А що таке «КРОШКА»? - Професійний психолог

ШКОЛА РАННЬОГО РОЗВИТКУ - що це таке?

Школа раннього розвитку «КРОШКА» створена для дітей від 0 до 6-ти років. Вона допомагає розвивати вашої дитини в різних областях знань. Допомагає соціально адаптуватися в суспільстві, що в свою чергу допомагає кращої адаптації в дитячому садку і школі.
Поява в житті маленької дитини «третьої особи» дозволяє кращому засвоєнню інформації та виконання завдань.
Далі потрібно розглянути загальну характеристику областей розвитку:
Фізичний розвиток - включає зростання і зміни тіла людини, сюди також відносяться фізичне здоров'я і рухові навички (ходьба, повзання і навички письма).
Когнітивне або пізнавальний розвиток - включає психічні процеси, що мають відношення до мислення і розв'язання проблем. Охоплює зміни відбуваються в сприйнятті, пам'яті, міркуванні, творчій уяві й мови.
Психосоціальний розвиток - включає розвиток особистості і міжособистісних відносин. Ці дві сфери розвитку взаємопов'язані і охоплюють, з одного боку, зміни Я-концепції, емоцій і почуттів, а з іншого - формування соціальних навичок і моделей поведінки.
При спілкуванні з дітьми ми враховуємо їх індивідуальні особливості і провідні види діяльності.
Провідним видом діяльності в віці від 0 до 1 року - емоційно-безпосереднє спілкування - спілкування дитини з дорослими людьми, здійснюване поза спільної предметної діяльності.
Ведучий вид діяльності у віці від 1 до 3 років (раннє дитинство) - предметно-маніпулятивна діяльність - діяльність з різноманітними іграшками та навколишніми предметами не в повній відповідності з їх соціально-культурним призначенням і без активної взаємодії з дорослими.
У період раннього віку відбувається перехід від наочно-дієвого мислення до наочно-образному.
Період раннього віку пов'язаний з трьома фундаментальними життєвими надбаннями - прямоходіння, що забезпечує дитині широку орієнтацію в просторі, постійний приплив необхідної для його розвитку нової інформації. Мовне спілкування - дозволяє дитині засвоювати знання, формувати необхідні вміння та навички і через вчителя, людини, що володіє ними, швидше долучатися до людської культури. Предметна діяльність безпосередньо розвиває здібності дитини, особливо його ручні руху. Кожен з цих факторів незамінний, а всі вони, разом узяті, достатні для різнобічного і повноцінного психічного і поведінкового розвитку маленького зростаючого людини.
БІЛЬШЕ ЗНАНЬ - менше клопоту!
ОТКРОЙТЕ ВІКНО У СВІТ ДИТИНИ РАЗОМ З НАМИ!