А є хороший словник синонімів російського мату?

Все важче і важче його переносити. Нічого вдіяти з цим не виходить. Може бути, я, як Гаршин, беру на себе занадто багато і в підсумку кинуся в сходовий проліт в боротьбі зі світовим злом, але я не можу більше чути мат! Ні, я можу його чути, коли це розрядка, коли той, хто матюкається не бачить мене, а думає, що навколо лише ті, хто сприймає його нормально, коли це, врешті-решт, піжонство, я теж згодна його виносити, але коли матом говорять, коли б ... через кожне слово, я не можу. У мене сльози навертаються. Невже, мені з ними не спілкуватися: вони ж хороші.
В Яндексі дивилася словник синонімів російського мату - нічого путнього не знайшла: лінь стало. Та й в звичайному словнику до слова "навіщо" занадто мало синонімів, які ніяк не зможуть замінити вирази "А х..��?", "На х ... я?". Експресії не вистачає, яскравості. Таня пропонувала їм замість матюків говорити "квіточка". Смішно було деякий час. А Максим каже: "А навіщо? Простіше і зрозуміліше так би мовити". А я йому чомусь не відповідаю, що влітку без трусів теж ходити зручніше, але він чомусь на роботу навіть костюм іноді надягає.
Ось слова "Чому?" "Навіщо?" і мені подобається. Їм потрібно сказати "Якого Х ...?" - так яскравіше, остроумней і доходчивей, вони вважають.
В ім'я чого?
Навіщо?
Що тебе спонукало?
Що ти цим хотів сказати?
Що тобі в голову стукнуло?
А є хороший словник синонімів російського мату, де не просто дається тлумачення виразу, а де є цьому виразу експресивні та образні синоніми?

в студентські та після того роки моя лексика в колі однолітків в основному раптом стала буяти матюками виразами. немає, вдома, у колі близьких людей, я говорив на звичному для всіх мовою і нічого подібного не дозволяв собі, але серед більш-менш знайомих людей завертав гачкуваті поєднання, як бувалий боцман портового буксира.
одного разу мені подарували маленький плакатик, трохи посмішити мене, "про слові матірних" Івана Золотоустого. і оскільки в колі моїх друзів того періоду - все вчилися або закінчили вузи - подібний склад переважав, я, іноді, раптом сам того не підозрюючи, і навіть поперек бажання, починав цитувати зазначений "опус".
"Не личить братіє православним християнам по мати ругатся, понеже суть мати божа пресвята діва Марія ..."
захоплення матом зійшло нанівець протягом кількох років повністю. тепер ставлюся до нього терпимо. але без жодної напруги легко підбираю синоніми, без жодної іронії по можливості підсовуючи їх тому, хто говорить.
але ось зустрів одного разу в Дівєєвському монастирі хлопчину років 22, який приїхав туди з батьком. "Він ні з ким ужитися не може" - говорив батько. "Мати померла, а я вожу його по монастирях - може, допоможе".
розмовляв з цим юнаком я більше півгодини. спілкувався він цілком нормально. і мені спочатку проблеми не бачилося. крім тієї, що і сам він був переконаний, що спілкуватися він ні з ким не може. лікарі поставили йому діагноз - шизофренія, відлучивши таким чином від армії і від роботи. "А з чого все почалося?" - запитав я його. "Я бога голосно недобре обізвав". він більше не вимовляє нехороших слів, але краще від того йому не стає - спілкування з оточуючими він відновити не може. і досада на те веде до конфліктів і криміналу - він б'є людей, з якими не може домовитися.
втрата духовних цінностей людиною призводить якраз до того, що з людини виходить не добрість, а зло, що накопичується в його серці. і життя його з цим злом в душі не може скластися по доброму.

Я, напевно, про інше трохи. Нехай вони собі матюкаються, але не при мені. Це мене принижує, тому що це їх принижує: мені за них соромно, що вони при мені лаються, за них образливо. Не можна лаятися при жінках і при дітях, гидота, слабкість, і вони в собі людське вбивають. Чи не мене принижують цим (хоча і мене теж) - самі в собі вбивають щось. Я теж синоніми їм підпихати, іноді спрацьовує, але іноді думаю: навіщо мені все це? Просто піти від них і все, і не мучитися. Ваги: що мені важливіше. Пріоритети.
Взагалі складно. Мат - це відкрита демонстрація сили і агресії. Я слабкіше. Мене це принижує.
Тобто, Ви вважаєте, що вони вважають, що не можуть спілкуватися нормально? Страх, чи що?
А ще агресивна демонстрація сили при слабкому, по-моєму, показник слабкості.

вибачте, але так не буває: нехай собі, але не при мені.
як би не відає права, що творить ліва. тобто захистити себе можна тільки ясним розумінням причин і системним підходом в їх усуненні.
що ж до слабкості - так, реакція слабкого. але що можуть протиставити вони вашої дорослої педагогічної силі, яка часто виходить за рамки поваги до їх особистост��? це, швидше за все, хвилі адекватна реакція на те, що з ними відбувається, а ви цього явно не помічаєте. ну, загальні проблеми в країні, звичайно, теж накладаються.

Ой. :) Вибачте. Ви мене зовсім-зовсім не зрозуміли. :) Я не про дітей. Старші діти при мені собі такого не дозволяють, та й взагалі, я впевнена, що їх мовна культура на хорошому рівні тримається всюди, а з малюками я теж справляюся, хоча з меншим успіхом, тому що уявлення про те, що можна, що не можна у них слабке. У чортківському випадку з собою справляюся, хоча дуже їх промовою стурбована. Можливо, і звідси таке ставлення до мови дорослих.
Я не про них. Є у мене друзі. Давно. Я їх люблю, мені з ними цікаво, багато часу з ними проводжу, філософи, але вони огидні тим, що абсолютно не контролюють свою промову. І ось я вже вкотре намагаюся почати з ними не спілкуватися, але не виходить, тому що люди-то вони хороші і мені дуже шкода втрачати таких друзів, але я страшно втомлююся від їх мату, який вони часом перестають контролювати, хоча раз на раз годі й говорити.
:) А про дорослу педагогічну силу - це так. Люблю виховувати: он їх теж виховати намагаюся:))))) (смішно стало) Так! Що вони можуть протиставити мого дорослого педагогічної силі! І їх я (коли б я був не я!) Відучу !!! :))
І зараз вихідні: у вихідні я про школу не пишу майже.: Р В вихідні мене турбують мої людські не знаю що! Якщо я весь час буду про школу, то я звихнуся, а психів-вчителів і без мене вистачає. :)) А якщо через невміння моїх друзів контролювати свою промову, я їх позбудуся, то крім школи у мене нічого не залишиться. Доведеться зайнятися наукою серйозно. Ну, в цьому теж щось є ... Так що ось він - вибір. Я - людина, а не вчитель. І ніщо людське мені не чуже, а вчительське, дуже хочу, щоб було чуже (не подобається мені вчительське).