Якуб Колас - дитячий письменник

Свій шлях дитячого письменника Якуб Колас почав в 1909 р виданням книги «Інша читанне для дзяцей беларусаў» , І з тих пір протягом майже 50 років письменник продовжував плідно працювати на ниві дитячої літератури. Перша коласівської книга для дітей, видана до революції, є найціннішим внеском в білоруську дитячу літературу, значним етапом в історії її розвитку.

«Інша читанне для дзяцей беларусаў» створювалося в період повсюдного наступу реакції в зв'язку з поразкою революції 1905 р, в період, коли поет був звільнений з посади вчителя за участь в нелегальному вчительському з'їзді. У 1909 р, коли автор за революційну роботу сидів у в'язниці, книга була надрукована петербурзьким видавництвом «Зазирни сонца и ў наша ваконца» зі значними купюрами. З рукописи царською цензурою були вилучені твори, що мали гостре соціально-політичне звучання і спрямовані проти гнобителів народу (байки «Пан и речка», «Баба и кури» і ін.).

Книга Якуба Коласа відповідає вимогам дитячого віку, різнобічно відображає життя, відрізняється єдністю стилю, народністю і багатством мови, послідовністю, логічністю побудови.

Уже ця перша книга виявила в творчій особистості Якуба Коласа яскраві особливості дитячого письменника: глибоке проникнення в духовний світ дитини, сердечне увагу до трудящої людини, вміння складне робити простим і зрозумілим, просте і зрозуміле - поетичним і цікавим.

Основна педагогічна задача автора - розширити життєвий кругозір дітей, навчити їх рідної мови, виховати високі етичні й естетичні ідеали - визначає як зміст, так і побудова книги.

Автор групує матеріал навколо декількох основних тем - природа, рідний край, життя і праця білоруського селянина, дитинство.

Найбільш розвинена і змістовна тема хрестоматії - тема природи, барвисті і поетичні описи якої складають значну частину всіх її матеріалів. Уже в цій першій книзі проявилося чудове майстерність Якуба Коласа в описі рідний, неповторної природи Білорусі. Уже тут відчувається майбутній автор трилогії «На Ростань», поем «Новая зямля» і «Симон-музика».

Майже всі пейзажні замальовки книги тісно пов'язані з життям білоруського народу, що у великій мірі визначає їх загальну ідейно-художню значимість. Письменник не приховує від дітей похмурі сторони життя, несправедливість існуючого суспільного ладу. Окремі описи ( «Могілкі», «Палессе»), разом узяті, створюють картину життя дореволюційного села. У цих описах - своя особлива тональність, пов'язана з великим болем автора за долю рідного народу. Від конкретних замальовок і опису окремих випадків автор вдало перекидає міст до великих людських думок і почуттів.

Систематичний тісний контакт з дітьми, робота педагога-практика в поєднанні з великим письменницьким талантом зумовили вміння автора чуйно бачити і глибоко розуміти психіку дітей.

У створених автором образах дітей ми бачимо гостру спостережливість, знання дитячої душі, тонкий психологізм, - якості, необхідні для дитячого письменника.

Якуб Колас майстерно поєднує зміст освіти своїх статей з цікавістю викладу ( «якую карисць приносяць нам птушкі», «Як видумляюцца страхі», «Адлёт птушак»). Знання, що повідомляються дітям, подаються тут у формі художніх замальовок.

Наполегливо працював письменник над мовою і стилем книги, використовуючи своє широке знайомство з фольклорними творами, прекрасне знання живої розмовної мови народу, з гущавини якого він сам вийшов.

Основна умова краси і сили літературної мови Якуба Коласа - творчий відбір народних мовних засобів. Автор пише просто, ясно, а тому красиво. Характерними особливостями книги є її лаконізм, фольклорна афористичність мови, влучність, соковитість, барвистість образотворчих засобів.

Нерідко, щоб досягти більшої цікавості, захопити, зацікавити читача, прищепити йому свої ідеали і думки, автор вдається до пристрасності оповідання, піднесеності викладу, ліричної задушевності, ніж створює особливу близькість до юного читача, передаючи йому авторське захоплене сприйняття краси світу.

Цінність книги «Інша читанне для дзяцей беларусаў» визначається значною мірою тим, що в основі її лежить фольклор. Крім оригінальних творів поета, в яких використовуються традиції усної народної творчості, вхрестоматію включені і власне фольклорні твори. Останній розділ книги ( «казкі») складається з 11 творів, більшість з яких - білоруські народні казки. Як учитель Якуб Колас розумів, що дітям дуже імпонує форма казки, її фантастика, тісно пов'язана з життям, її бадьорість і оптимізм, її майже завжди гумористична забарвлення.

Значна частина представлених на сторінках хрестоматії гумористичних або сатиричних казок має яскраво виражений соціальний зміст ( «мужик и пан», «мужик и циган», «Воўк-Дураном», «Леў и воўк»). У деяких казках прославляється оптимізм і активність ( «Цяжкая частка»), життя - подвиг, революційна боротьба ( «Пісня птушкі»).

«Інша читанне для дзяцей беларусаў» було значним кроком на шляху становлення білоруської дитячої літератури. Високі цілі - прищепити любов до батьківщини, до природи, навчити рідної мови, розвинути вміння самостійно мислити, виховати борців за щастя народне - визначають цінність книги.

«Інша читанне для дзяцей беларусаў» - єдина книга Якуба Коласа, написана і видана для дітей до Жовтневої революції. Крім цієї книги, письменником був створений ряд оповідань, які, хоч і не були адресовані дітям, проте міцно увійшли в коло дитячого читання: «Думкі ў дарозе», «Бунт», «Васіль Чурила», «У балоце», « Живая вада »і ін.

Особливо полюбляють діти ті розповіді, в яких звучить тема дитинства: «У старих дубах» , «Дзеравеншчина», «Сірата Юрка», «На жалезнай дарозе». У своїх оповіданнях Якуб Колас увійшов в світ дитячих думок і почуттів, намалював картини по-своєму цікавою і змістовною життя дітей ( «У старих дубах»). Разом з тим він не міг пройти повз тих умов, які народжували дитячу безпритульність, бідність, страждання і самотність. Прозаїк розробив кілька ситуацій, типових для життя дітей в дореволюційний час ( «Дзеравеншчина», «Сірата Юрка»). Автор часто змушує читача побачити світ очима дітей, картини життя подає через їх сприйняття ( «На жалезнай дарозе»).

У цих творах проявилося високу психологічну майстерність письменника, знання особливостей мислення, почуттів, духовного життя дитини.

Розповіді, створені до революції, мають ряд загальних особливостей, які наближують їх до дитячого сприйняття. Розповіді композиційно стрункі, мають чітку авторську позицію, т. Н. «Відкриту» ідею, що досягається виразністю, життєвої переконливістю малюнка.

В оповіданнях - багатство художніх образів великою життєвою і психологічною наповненістю. Особливо подобаються дітям образи їхніх ровесників - в маленьких героїв юні читачі бачать самих себе, дізнаються свої думки і почуття.

Популярності оповідань Якуба Коласа серед дітей сприяли особливості його оповідної манери, в якій органічно поєднуються різні стильові елементи - ліричність, драматизм і епічність ( «Малади дубок», «Нёманаў дар» ).

Засобом естетичного впливу на дітей є описи природи. Роль пейзажів у розповідях письменника також досить різноманітна. Вони - фон, на якому відбувається дія ( «Васіль Чурила»), нерідко природа - сила, яка діє на людину, яка спрямовує його почуття і думки ( «Думкі ў дарозе»). В інших випадках - в світлих, життєствердних картинах природи криється протест проти похмурої дійсності, горя і страждань людських ( «На жалезнай дарозе»). Природа у Коласа завжди активна, в неї - суд над дійсністю. Вона ж - дієвий засіб виховання патріотичних почуттів дітей. Вона ж - один із засобів освіти як такої, джерело зростання їх знань, розширення життєвого кругозору.

Педагогічної цінності оповідань Якуба Коласа сприяє близькість до фольклору, широке використання казкових образів і алегорій ( «Живая вада»), прислів'їв і приказок, народних фразеологічних висловів ( «У балоце»). Мова дитячих книг письменника - це органічний сплав фольклорної образності і поетичності з виразністю і соковитістю розмовної мови.

Взяті в цілому, твори Якуба Коласа для дітей, створені до революції, становлять найцінніше ланка білоруської дитячої літератури. Весті з тим, вони зіграли позитивну роль в процесі становлення письменницької майстерності автора, в удосконаленні його творчого методу.

Після Жовтневої революції в процесі створення нової білоруської літератури для дітей був заснований журнал «Зоркі» (1921-1922). Якуб Колас взяв активну участь в його виданні. На сторінках «Зоракі» поет помістив близько 20 своїх творів для дітей, більшість яких міцно увійшло в золотий фонд білоруської дитячої літератури.

Не менш плідною була співпраця Івана Франка в журналі «Беларускі піянер» (перший номер вийшов в 1924 р). Особливо багато творів Якуба Коласа було надруковано в 1926 р, серед них - стали класичними казки «Рак-вусач» і «Дзьодо и мядзведзь», численні вірші. Казку «Рак-вусач» відрізняє дивовижне багатство ідейного задуму. Поет не тільки розширює сферу життєвого досвіду свого читача, він прищеплює йому любов до життя, виховує інтерес до навколишньої дійсності. Представлений в творі рослинний і тваринний світ - це світ білоруської природи, рідної та близької дітям. Казка сприяє розвитку почуття гумору, тим самим виховуючи стійкість і мужність душі дитини, загартовуючи його до життєвої боротьби. У ній засуджуються скиглії, затверджується життєрадісність, працьовитість, світла віра в майбутнє.

У 30-ті роки Якубом Коласом був написаний і виданий ряд книг для дітей. Серед них - збірки оповідань, збірки віршів і віршованих оповідань, народні казки в обробці письменника, літературні казки і поеми, повісті для піонерів. поема «Міхасёви пригоди» присвячена темі дитинства. У центрі поеми - образ хлопчика, безпосередньо, по-дитячому сприймає світ. Усім змістом поеми, всім характером поетичних образів, картинами життя природи і людей автор підводить юного читача до розуміння величі людини, його творчої діяльності.

Окремими виданнями для дітей був випущений ряд збірників віршів: «На речци зімою» , «Вершити для дзяцей» , «Усход сонца» , «Дітям» .

До кращих зразків пейзажної лірики поета можна віднести вірші «На полі Вясна», «Ручей», «Дуб», «Зіма», «Вясна», «літах», «Ліс», «Ноч». Поет одухотворяє природу, вчить дітей бачити в здавалося б звичайних картинах невмирущу красу і силу. Поетична спадщина Якуба Коласа дає багатий матеріал для дитячого читання. Поет культивував в поезії для дітей майже всі відомі форми поетичних творів - пісні, віршовані казки й оповідання, колискові, байки.

Значна частина віршів присвячена темі дитинства. Поет розповідає про дітей, їхні враження і настрої, випадки з їхнього життя. Звичайне життя хлопців під пером поета втрачає свою звичайність, набуваючи новизну, стаючи цікавою і захоплюючою ( «На речци зімою», «літах», «Пісня аб Вясна», «Дронік», «Дзьодо и ўнук» , «Рагатка» , «У школу», «За навука» , «Піянерам», «Піянерская пісня»).

Вірші поета - одна з найпопулярніших, найбільш охоче читаються дітьми сторінок творчості Якуба Коласа.

У післяжовтневий період був також видано низку оповідань Якуба Коласа для дітей ( «Першия крокі» , «Крок за кроком» , «Вибранния творити» , «У старих дубах» , «Раніца жицця» , «Апавяданні» ).

У повісті Якуба Коласа «Каля застави» розповідається про подвиг, здійснений двома радянськими школярами-піонерами. Макарка Новак і Лёнік Атрашкевіч - діти, виховані радянською школою, радянською дійсністю. Обидва вони - гарячі патріоти своєї батьківщини. Вони готові щиро і захоплено служити їй. Саме тому вони допомагають прикордонникам зловити досвідченого шпигуна. У повісті прославляється романтика подвигу, виховуються благородні якості громадянина-патріота.

Повість цікава і тим, що в ній письменник поставив і художньо переконливо вирішив проблему образу піонера в дитячій літературі, тим самим зробивши свій внесок у вирішення проблеми позитивного героя радянської літератури.

Крім творів Якуба Коласа, написаних спеціально для дітей, в скарбницю дитячої літератури міцно увійшли книги, розраховані на дорослого читача. Улюбленим предметом дитячого читання стали повісті «Дригва» і «На прасторах жицця», поеми «Новая зямля» і «Симон-музика» .

Якуб Колас займає одне з найпочесніших місць в історії білоруської дитячої літератури. Йому належить честь бути одним з її засновників, що заклав перші цеглини у фундамент майбутньої будівлі. Народний поет накреслив шляхи розвитку національної дитячої літератури, це були шляхи народності та патріотизму, гуманізму і інтернаціоналізму.

Якуб Колас залишив потужний слід в білоруській дитячій літературі. Він додав творам для дітей такі ідейно-художні особливості, які залишилися жити в літературі, стали традиційними. Дуже широкий і віковий діапазон книг письменника: від казок для дошкільнят до книг для юнацтва. Кожен твір письменника знаходить свого вдячного читача серед дітей. І в цьому - підтвердження того факту, що спадщина народного поета увійшло в золотий фонд класичних творів.

Джерело інформації:

Храпунова, Л.Г. Якуб Колас - дитячий письменник: автореф. дис. ... канд. філол. наук / Л. Г. Храпунова; Бел. держ. ун-т ім. В. І. Леніна - Могильов, 1965. - 20 с.