Доповіді на тему »Стародавній Рим - найбільше з держав

1. Народження Римської держави
2. Чому символом Риму є вовчиця
3. Чим займалися древні римляни
4. Політичний устрій древнього Риму
5. Чому і як вчили дітей в стародавньому Римі
6. Що древній Рим залишив прийдешнім поколінням

Наша сьогоднішня розповідь присвячений Стародавньому Риму, який в роки свого найвищого розквіту був одним з наймогутніших держав античного світу. Його володіння простягалися від Англії на півночі і до Ефіопії на півдні, від Ірану на сході і до Португалії на заході.

Як виникла Римська імперія, в чому секрет її могутності? Що вона дала світу і чим сама збагатилась від сусідніх держав?

Народження Римської держави

... М'який клімат і зручне географічне положення Апеннінського півострова, на якому зародилося Римська держава, здавна привертали численні племена. Згодом ці племена знайшли спільну мову, об'єдналися і стали основою населення Стародавнього Риму, а їх представники стали називатися патриціями. Пізніші поселенці склали стан плебеїв. Джерелом поповнення римської нації були і його сусіди, іменувалися італіками, а також чужоземні раби.

Патриціям належала вся влада в зароджується державі. Плебеї довгий час були дуже обмежені в правах і не мали доступу до влади. Це породжувало їх невдоволення і призводило до відкритої боротьби за свої права. Зрештою, патриції і плебеї зуміли домовитися один з одним і злилися в єдиний римський народ. Свою державу вони називали також як і його головне місто - Римом. Історія Стародавнього Риму веде своє літочислення від 753 г до н. е. і завершується в 476 г н. е.

Чому символом Риму є вовчиця

Як же римляни пояснювали виникнення свого міста?

У давнину справжні знання часто замінювалися міфами і легендами. Однією з таких легенд і пояснюється виникнення Риму.

... Дочка, одного з убитих правителів народила синів - близнюків Рема і Ромула. Але через страх помсти новий правитель наказав погубити новонароджених. Однак їх врятувала і вигодувала вовчиця. Брати виросли в сім'ї пастуха і перетворилися в сильних, загартованих воїнів. А в тому місці, де їх знайшла вовчиця, вони вирішили закласти місто. Місто було засноване, але брати посварилися: Ромул вбиває Рема, і називає місто своїм ім'ям Римом (Roma) ...

Вовчиця, яка врятувала братів, стала символом Риму. Вдячні нащадки встановили їй пам'ятник в національному музеї Італії - Капітолії.

Чим займалися древні римляни

Спочатку Рим був невеликим містом-державою. Його населення складалося з трьох станів:

• патриціїв - корінних жителів, які займали привілейоване становище в суспільстві;
• плебеїв - більш пізніх поселенців;
• чужоземних рабів - вони потрапляли в полон в результаті численних воєн, які вела римське держава, а також власних громадян, які стали рабами за порушення закону.

Новий день для всіх станів починався на світанку. Раби займалися роботами по дому, виконували найважчі роботи в сільському господарстві, працювали в каменоломнях.

Патриції брали слуг, спілкувалися з друзями, вивчали право, військове мистецтво, відвідували бібліотеки і розважальні заклади. Тільки вони могли займати урядові посади і бути воєначальниками.

Плебеї у всіх сферах життя були залежні від патриціїв. Вони не допускалися до управління державою і командуванню військами. У їх розпорядженні були лише невеликі ділянки землі. І в своїй більшості вони займалися торгівлею, різноманітними ремеслами - обробкою каменю, шкіри, металу і т. Д.

Всі роботи виконувалися в ранкові години. Післяобідній час використовувалося для відпочинку і відвідування лазень з термальними водами. Знатні римляни в цей час могли відвідувати бібліотеки, театральні вистави та інші видовища.

Політичний устрій древнього Риму

Весь 12-віковий шлях Римської держави складався з декількох періодів. Спочатку, це була виборна монархія на чолі з царем. Цар керував державою, як в мирний, так і воєнний час, виконував обов'язки верховного жерця. Поряд з царським єдиноначальністю, існував сенат, в який входили 300 сенаторів, які обираються патриціями з числа своїх старійшин. У народних зборах спочатку брали участь тільки патриції, але в більш пізній період, цих прав добилися і плебеї.

Після вигнання останнього царя в кінці VI ст. до нашої ери в Римі встановився республіканський лад. Замість єдиного монарха щорічно обиралися 2 консула, що управляли країною разом з сенатом. Якщо Риму загрожувала серйозна небезпека - призначався диктатор, який володів необмеженою владою.

Створивши міцну, добре організовану армію Рим підкорює весь Апеннінського півострів, перемагає свого основного суперника - Каргафен, завойовує Грецію та інші середземноморські держави. І до I століття до нашої ери, перетворюється в світову державу, кордони якої проходили за трьома континентами - Європі, Азії та Африці.

Республіканський лад не міг підтримувати порядок в розрослася державі. У сенаті стали панувати кілька десятків найбагатших сімей. Вони призначали намісників, що правили на завойованих територіях. Намісники безсоромно грабували як простих людей, так і багатих провінціалів. У відповідь на це, почалися повстання і громадянські війни, що тривали майже сторіччя. Зрештою, який переміг в боротьбі за владу правитель став імператором, а підвладне йому держава стала іменуватися імперією.

Чому і як вчили дітей в стародавньому Римі

На римську освітню систему надав серйозний вплив досвід стародавніх греків . Її основною метою було виховання сильного, здорового, впевненого у своїх силах покоління.

Хлопчиків з малозабезпечених сімей батьки вчили орати і сіяти, долучали до різноманітних ремесел.

Дівчаток готували до ролі дружини, матері і господині дому - навчали основам кулінарії, вмінню шити і іншим чисто жіночим заняттям.

У Римі існували школи трьох рівнів:

• Елементарні школи, що давали учням лише початкові навички в читанні, письмі та математиці.
• Граматичні школи, в яких навчалися хлопчики від 12 до 16 років. Вчителі таких шкіл більш освічені та займали досить високе становище в суспільстві. Для цих шкіл створювалися спеціальні підручники і хрестоматії.
• Аристократи прагнули дати своїм чадам класичну освіту в риторских школах. Хлопчиків навчали не лише граматиці і літературі, а й музиці, астрономії. Їм давали знання з історії та філософії, навчали медицині, ораторському мистецтву і фехтування. Словом все, що необхідно було римлянину для кар'єри.

Всі школи були приватними. Плата за навчання в риторских школах була під силу лише самим багатим і шляхетним римлянам.

Що древній Рим залишив прийдешнім поколінням

Незважаючи на численні війни з зовнішніми ворогами і внутрішні чвари, древній Рим залишив людству найцінніше культурно-мистецьку спадщину.

Це витончені поетичні твори, повні пафосу і переконаності ораторські твори, філософські праці Лукреція Кара, що вражають глибиною думки, але викриті в поетичну форму.

Римляни створили велику архітектуру. Одним з його найбільш грандіозних споруд є Колізей . Найважчі роботи по будівництву виконували 12 тисяч рабів з Юдеї, інженерні розрахунки і оформлення були довірені найталановитішим архітекторам і художникам Рима. Вони використовували, створений ними новий будівельний матеріал, - бетон, нові архітектурні форми - купол і арку.

Цей столичний амфітеатр, вміщував понад 50 000 глядачів. На арені Колізею століттями проливали свою кров гладіатори, безстрашні тореадори вступали в єдиноборство з розлюченими биками. Гладіатори билися до загибелі одного з суперників, викликаючи захоплення і жах у багатотисячного натовпу глядачів.

Наступний архітектурний шедевр - це Пантеон , Тобто храмовий комплекс римських богів, які в значній мірі «запозичені» у древніх греків. Ця споруда у формі купола висотою близько 43 м. Одна з найцікавіших інженерних рішень - отвір в вершині купола діаметром 9 м. Через нього в величезний зал проникало денне світло.

Римляни по праву пишалися акведуками - водопроводами, за якими в місто надходила чистісінька вода з джерел, розташованих на піднесених місцях. Загальна довжина акведуків провідних в Рим становила 350 км! Частина з них прямувала до термам - античним громадським лазнях.

Найвідомішим спорудженням такого призначення були Терми імператора Каракалли . Їх розмах і внутрішнє оздоблення вражають грандіозністю і пишністю. Крім басейнів для купання там передбачені місця для відпочинку та спілкування, бібліотеки. Зараз вони перетворені в туристичну визначну пам'ятку, що не заважає використовувати їх для театральних вистав.

Творчий геній римських майстрів знайшов своє вираження в пам'ятниках скульптури, які закарбували в бронзі і мармурі видатних людей стародавнього Риму. Настінні розписи, мозаїчні підлоги, прекрасні ювелірні вироби викликають захоплення перед мистецтвом стародавніх майстрів.

Сучасному світу ця велика імперія подарувала і Римське право, яке регулює відносини між людиною і державою, а також латинську мову, який і понині використовується в медичних і фармакологічних термінах.

Але чому ж впала ця велика імперія в самому розквіті своєї могутності? Якщо узагальнити думки дослідників з цього питання, відповідь буде звучати так: державна і військова влада римлян була не в змозі управляти таким величезною імперією.

Автор: Драчов Світлана Семенівна

Якщо це повідомлення тобі знадобилося, буда рада бачити тебе в групі ВКонтакте . А ще - спасибі, якщо ти натиснеш на одну з кнопочок «лайків»:

Ви можете залишити коментар до доповіді.