Економічна психологія: історія і сучасність

Історія людства налічує всього триста поколінь. Вона завжди була, залишається, і буде залишатися історією людини розумної, поведінка якої була і є предметом теорії, що поєднує в інтегрованому вигляді психологію і економіку. Можна погодитися з тим фактом, що серед інших наук і психологія, і економіка порівняно недавно знайшли незалежність і самостійність, без перетину їх роздумів про людську душу і господарювання втрачають будь-який сенс.
Історія людства - це історія суб'єктів відносин і їх економічної психології. Війни, які складають лише частину історії і які поглинули мільйони людей, є наслідком захисту економічних інтересів народів і держав. Історична спадщина народів полягає лише в тому, чим збагатили вони цивілізацію, побудували, створили, винайшли, і це предмет дослідження економічної та історичної психології.

Економіка як спеціальна дисципліна завжди орієнтувалася на людину раціонального типу, здатного керуватися здоровим глуздом і розумінням власної вигоди [3, С.16]. Якщо в процесі обміну я вам пропоную чоботи, а ви мені - свисток, то операція не відбудеться. Саме тому в структурі економічного знання не розглядався феномен ірраціонального людини, складності та невичерпності його психологічного світу.

Економічна психологія виникла в результаті усвідомлення того факту, що розуміння поведінки людини в сфері економічних відносин і вироблення успішної економічної політики неможливі без розуміння психологічних особливостей суб'єкта цих відносин.

Витоки економічної психології простежуються за часів рабовласницького ладу - в законах царя Хаммурапі (1792 - 1750 до н.е.). У древневавилонского царстві були встановлені і діяли юридичні, економічні та психологічні правила і норми рабовласницьких відносин і грошового обігу. Однак виникнення «людини економічного» пов'язують все ж з Новим часом (від XVI - XVII століть до початку XX століття), політичними революціями, промисловим переворотом, появою громадянського суспільства, урбанізацією життя.
Виникнення і розвиток економічної психології як науки пов'язано з соціальними проблемами, тому для розуміння сутності економічної психології як науки потрібно, перш за все, з'ясувати основні причини виникнення та етапи розвитку менеджменту як соціального управління, визначити причини зміни управлінських парадигм і суспільно-економічних формацій [9, С.40].

Очевидно, що навіть стародавні суспільства відчували потребу в особистостях, які координували і направляли діяльність груп людей. Наприклад, єгипетські піраміди, висячі сади Вавилона, місто інків Мачу Пікчу - це пам'ятники управлінського мистецтва того часу, оскільки будівництво таких унікальних споруд вимагало чіткості в плануванні, організації роботи безлічі людей, контролю за їх діяльністю.

Економічна психологія, що досліджує відображення людиною і групами людей економічної реальності, особливості та механізми економічної поведінки, сформувалася як самостійна міждисциплінарний напрямок і галузь наукового знання в першій половині XX в. і останнім часом розвивається досить інтенсивно.

Розвиток економічної психології як нового наукового напрямку є одним з важливих ознак інтеграції економічної та психологічної наук.

За своїм науковим статусом економічна психологія є суміжною науковою дисципліною, яка об'єднує теоретичні положення, методи і результати досліджень, накопичені як психологічної наукою, так і безпосередньо економікою [1, С.133].

Як відомо, економічна теорія вивчає виробничі відносини в тісному зв'язку з продуктивними силами, причому - відносини ці розглядаються як незалежні від волі і бажання людини. А тому питання про те, як ці відносини відображаються в психології людей, впливає психологія людини якимось чином на економічні відносини, економічну теорію цікавлять дуже мало - принаймні, так було до недавнього часу.

Що стосується психологічної науки, то відносини людей завжди знаходяться в центрі уваги останньої, але розглядаються вони зазвичай позаекономічних контекстом. Ось і виходить, що суб'єктивні відносини людей з приводу речей, які фактично складаються в процесі виробництва, обміну, розподілу і споживання, не вивчались ні в економічній теорії, ні в психології [4, C.117].

Саме цю прогалину в науковому знанні покликана усунути економічна психологія, оскільки вона являє собою новий тип знання, що принципово відрізняється від того, що існував традиційно в економічній і психологічної науках.

Потреба в цьому новому типі знань обумовлена ​​тим, що економічні і психологічні знання, відокремлюються один від одного штучними кордонами в усталеній нині номенклатурі наук, керівник в господарській практиці застосовує в єдності. Саме тому він потребує, перш за все, таких знань, де б економічні методи господарювання досліджувалися під кутом зору сприйняття людей, тобто через призму особливостей їх психології. Такі знання можуть дати тільки економічна психологія.

Базова фундаментальна складова економічної психології - загальна і диференціальна психології [2, С.82]. Крім того економічна психологія тісно пов'язана з психологією особистості, психологією праці, вікової та педагогічної психологією, етнічної психологією, економічною соціологією, а також зі спеціальними науково-практичними дисциплінами.

Отже, актуальність розвитку вітчизняної економічної психології можна пояснити наступними причинами:

-Особливості соціально-економічного розвитку (радикальні економічні перетворення, зміна економічних відносин, поява нових економічних суб'єктів);

-стан внутрішньої готовності і можливості психологічної науки;

-заінтересованность економічної науки в отриманні додаткових фактів, закономірностей для вирішення питань на стику економіки і психології;

-накопичення психологічної наукою історичний досвід інтенсивного формування науково-практичних галузей психології у відповідь на гострі практичні потреби суспільства в конкретний історичний період його розвитку;

-Особливості вітчизняного менталітету, що призводить особливий інтерес до окремих економіко-психологічних феноменів і проблем, а саме: відносин до власності, бідності і багатства, грошей і ставлення до них;

-насущная практична потреба (комерційні організації, наприклад, зацікавлені в швидкому розвитку окремих напрямків економічної психології, таких як психологія реклами, поведінка споживачів, накопичувальна поведінку) [5, С.15].

Виходячи з вищесказаного, можна констатувати, що поява економічної психології є, отже, закономірним феноменом.

А. Журавльов [3, С.26] пропонує ряд критеріїв, за якими можна оцінити реальне місце економічної психології в психологічній науці як системі знань:

-виконання спеціалізованих досліджень економіко-психологічної проблематики;

- наявність різних форм реально діючих професійних зібрань фахівців з економічної психології: семінарів, конференцій;

- обсяг і значимість наукових публікацій, як в наукових журналах, так і в окремих виданнях економіко-психологічного характеру;

- введення професійної підготовки економічних психологів на профільних психологічних та інших факультетах вузів;

- наявність інституційно оформлених структурних підрозділів в наукових і навчальних організаціях.

Аналіз виділених критеріїв дозволяє визначити перспективи розвитку економічної психології в країні: створення спеціальної професійної асоціації економічних психологів; публікація авторських монографій з економічної психології; видання спеціалізованого професійного журналу з економічної психології; введення в вузах спеціальності економічного психолога; збільшення кількості дисертаційних (кандидатських і докторських) робіт з економічної психології [11, С.22]. Фахівці з економічної психології досліджують проблеми ринку, попиту і пропозиції, психологію реклами.

На закінчення розглянемо основні напрямки взаємодії психології і економіки і перспективи використання психологічної теорії і методів в різних сферах економічного життя. На теоретичному рівні це взаємодія пов'язана з формуванням економічної психології як комплексної галузі психологічної науки. Вона вивчає психологічні закономірності економічної поведінки і взаємодії індивідуальних і групових суб'єктів, взаємозв'язок і взаємний вплив економічних і психологічних явищ. І тут найбільш істотним повинен стати внесок соціальної психології, оскільки економічні відносини, економічна поведінка і економічна свідомість є конкретними видами соціальних відносин, соціальної поведінки і взаємодії, суб'єктивну, психологічну сторону яких вивчає соціальна психологія.

На емпіричному рівні пріоритетним завданням діяльності психологів є проведення лабораторних і польових емпіричних досліджень, вивчення закономірностей економічної поведінки, пошук наукових фактів, побудова і перевірка теоретичних гіпотез. І тут провести грань між методами соціальної та економічної психології практично неможливо. На практичному рівні взаємодія економіки і психології пов'язане з активним становленням практичної економічної психології як сфери діяльності психологів, пов'язаної з наданням допомоги при вирішенні психологічних проблем, що виникають у суб'єктів економічної діяльності: окремих індивідів, соціальних груп і організацій. У сфері економіки коло таких проблем надзвичайно широкий: від індивідуального консультування представників різних соціальних груп (менеджерів, підприємців, безробітних, споживачів, вкладників, платників податків, і т.д.) до вироблення державної економічної політики з урахуванням практичних рекомендацій соціальних психологів.

Однією з характерних особливостей сучасного розвитку економічної психології стало рішення практичних завдань розвитку Росії [8, С.29]. 28 травня 2010 року. на зустрічі з президентом РФ Дмитром Медведєвим Борис Гризлов заявив, що партія «Єдина Росія» має на меті домогтися збільшення продуктивності праці до 2020 р в 4 рази. «Впровадження нових технологій повинно забезпечити зростання продуктивності праці, - заявив він. - У нас амбітні плани: за минулі 10 років продуктивність праці зросла в 1,4 рази, а до 2020 року ми плануємо підняти її не менше, ніж в 4 рази. Це завдання може бути виконана тільки за допомогою активного впровадження нових технологій у виробництво »[7, С.32] .Тепер задамося питанням, яким чином можна істотно збільшити продуктивність праці на російських підприємствах? Чисто технічними методами це малоймовірно, тому що процес модернізації упреться в горезвісний «людський фактор». Якщо проаналізувати слова Б.Гризлова, то виявиться, що за останнє десятиліття продуктивність праці зросла на 40%, іншими словами, вона росла всього лише на 4% в рік! Такий «прогрес» забезпечувався переважно лише за рахунок науково-технічного прогресу, а не шляхом підвищення мотивації працівників, їх навчання або істотного поліпшення якості менеджменту. Незрозуміло, яким же чином пан Б. Гризлов збирається підвищити продуктивність праці в найближче десятиліття на 400% - або на 40% щорічно. Багато наших політиків, на жаль, не хочуть зрозуміти, що неможливо якісно змінити технічне оснащення російської економіки, докорінно не змінивши свідомість працівників - їх систему мотивації, установки, моральні цінності, здатність до рефлексії та саморегуляції, прагнення постійно вчитися новому і т. Д [6, С.24] .У зв'язку з цим виникає питання: що конкретного може дати економічна психологія російської економіки для підвищення продуктивності праці? Основні напрямки науково-прикладних досліджень в економічній психології виглядають наступним чином [12, С.102]:

1. Розробка методів мотивації персоналу, в тому числі - нематеріального характеру.

2.Повишеніе компетенції керівників середньої ланки.

3.Стресс-менеджмент і профілактика професійного вигорання.

4.Повишеніе комунікативної компетенції менеджерів.

5.Розробка методів управління психічними станами працівників.

6.Повишеніе рівня продажів.

7.Повишеніе якості людських ресурсів шляхом вдосконалення системи професійного відбору.

8.Повишеніе ефективності процесу професійної майстерності фахівців за рахунок впровадження сучасних інтерактивних методів навчання.

9.Внедреніе нових підходів в рамках концепції «психології здоров'я».

10.Формірованіе корпоративної культури.

Отже, перерахування тільки цих десяти напрямків показує, яке величезне поле роботи відкривається для психологів в плані підвищення ефективності вітчизняної економіки. Однак, на жаль велика частина даних напрямків економічної психології бідно представлені в ВУЗівської програмі, практично не представлені в програмах середніх професійних навчальних закладів і ГОСТстандарту. Тому для розвитку даних компетенцій у практичних психологів, можливо, має сенс створювати спеціальну програму по перепідготовки та підвищення кваліфікації психологів за фахом «економічна психологія» в тісній співпраці з фахівцями економічного профілю.

Таким чином, економічна психологія, як видно з цих міркувань, ставить проблеми, які не отримали розвитку в економіці. Отже, вона як самостійна дисципліна не може розглядатися у вигляді «доважку» до економіки, розтлумачувати механізму сублімації, проекції, ідентичності і т.д. Вона покликана вивчати економічні процеси через призму психології. Це нова сфера освіти, фахівці якої будуть гостро затребувані в найближчі роки.

література:

1. Абрамова, С.Б. Соціологічний підхід до дослідження грошей: підстави і перспективи / С.Б.Абрамова // Известия Уральського державного університету. № 4 (70), 2009. Громадські науки. С. 133-141.

2. Вишнева н.е. Особливості мотиваційної сфери працівників торгівлі / Міжнародна науково-практична конференція «Економічна психологія: сучасні проблеми та перспективи розвитку» .24-26 листопада 2008 .: Матеріали конференції.- СПб .: Изд-во ІМЦ «НВШ-СПб», 2008.-332с ., с.78-82

3. Журавльов А.Л. Економічне самовизначення: Теорія та емпіричні дослідження. М .: Изд-во «Інститут психології РАН», 2007.

4. Карпенко Л.А.Структура психологічного знання і науковий внесок російських вчених у розвиток конкретних областей психології // Збірник статей II Всеросійської науково-практичної конференція «Соціально-економічні та психологічні проблеми управління» .М.-21-23 квітня 2011 р.-207с .

5. Купрейченко А.Б. Ціннісно-смислова раціональність економічної поведінки населення сучасної Росії // Психологія в економіці та управлінні, 2010. № 2 (4). C. 15-23

6. Нодь П.Й. Генезис західних теорій суспільного і індивідуального добробуту як основа досягнення економічної оптимальності // Економічна психологія: сучасні проблеми та перспективи розвитку: 24-26 листопада 2009 р .: Матеріали конференції.- СПб .: Изд-во СПбГУЕФ, 2009. -С.24

7. Щербатих Ю. В. Психологія підприємництва і бізнесу. СПб .: Пітер 2009.

8. Щербатих Ю.В. Інтеграція психології та економіки - шлях до вирішення практичних завдань економічного розвитку країни // Модернізація російського суспільства на сучасному етапі: ювілейний міжвузівський збірник науково-практичної конференції. - Воронеж: ВФ МГЕІ,, 2010. - С.29-34.

9. Юревич А.В. Методологія і соціологія психології. - М .: Изд-во «Інститут психології РАН», 2010. - 272 с. (Методологія, теорія та історія психології).

10. Психічні стану: проблеми класифікації та диференціювання від інших психічних явищ // Психологія психічних станів. Збірник статей. Вип.7. / Под ред. Проф. А.О.Прохорова.- Казань: Видавництво «Отечество», 2009. - С. 93-108.

11. Економічна психологія: учеб.-метод. посібник для студ. спец. «Національна економіка та економічна безпека» очно-заочної форми навчання / уклад. А.А. Нікітін; Перм. гос.ун-т. - Перм, 2009. - 130 с.

12. Економічна психологія: актуальні теоретичні та прикладні проблеми: Матеріали п'ятої міжнародної науково-практичної кон-ференції р Іркутськ 28 червня 2010 р / Під. заг. ред. проф. Карнишева А.Д. - Іркутськ: Вид-во ІГЕА, 2010 - 301 с.

Основні терміни (генеруються автоматично): економічна психологія, психологічна наука, економічна поведінка, ставлення, продуктивність праці, економічна теорія, соціальна психологія, російська економіка, наукове знання, історія людства.