«Програми" Здоров'я "і" Жити здорово "пропагують розпусту і розбещеність»

«Міжрегіональне батьківські збори» подала скаргу в прокуратуру у зв'язку з пропагандою статевого розбещення дітей на російському телебаченні ...

У понеділок, 27 жовтня, Міжрегіональне громадський рух на захист прав батьків та дітей «Міжрегіональне батьківські збори» звернулося зі скаргою до Генерального Прокурора Російської Федерації Юрія Чайки у зв'язку з прямою пропагандою розпусти дітей на російському телебаченні.

«Міжрегіональне громадський рух на захист прав батьків та дітей" Міжрегіональне батьківські збори "піднімає питання про те, що програми" Здоров'я "і" Жити здорово "в реальності спотворюють моральні норми, пропагують розпусту і розбещеність, руйнують культ здорового розуму, цінності сімейних і дитячо батьківських відносин і деформують незміцнілу душу і свідомість російських дітей. Автором і ведучою зазначених програм є відома громадянка Малишева. В її передачах йде цілеспрямоване руйнування інтимності взаємин між чоловіком і жінкою, сімейних відносин між батьками і дітьми. У передачах громадянки Малишевої спеціально все зведено в ранг "природного", "фізіологічного", автори передач абсолютно забули слово "сором". А адже ще в 18 столітті один з "просвітителів" Ж.-Ж. Руссо часто вживав вираз: "Що природно, те не бридко", намагаючись зганьбити традиційні християнські цінності. Подібні "Просвітителі", такі як гр. Малишева не перші як ставили, так і ставлять собі за мету зведення людини до рівня тварини, і навіть нижче », - обурені автори звернення.

«Але як стало можливим, що відома в нашій країні з 60-х років передача здоров'я, яка завжди відрізнялася цнотливістю, вивіреної редакційною політикою та стриманістю провідною, раптом перетворилася в якесь" шоу "за прикладом багатьох західних передач? - запитують в "Міжрегіональному батьківських зборах". - Відповідь нам здається очевидним, справжні автори і ідеологічні натхненники вітчизняних програм і, одні і ті ж. Підтвердженням цього висновку може служити і те обставина, що в 1994 році Е.В.Малишева пройшла курс навчання Європейського центру здоров'я та навколишнього середовища в США, в результаті чого і могла сформуватися її орієнтованість на західні цінності ».

«Прихильники того, що дітям треба розповідати з раннього віку про стосунки статей, про правильне використання контрацептивів, люблять апелювати до того, що, нібито, інформацію діти отже отримають від друзів, з ЗМІ, тому краще їх навчити правильно все робити, в тому числі і з екранів телевізорів. Але керуючись такою логікою можна говорити і тому, що дітям необхідно надавати інформацію про те, як правильно вживати наркотики або алкогольні напої, щоб вони не стали наркоманами і алкоголіками. Абсурдність подібної логіки цілком очевидна », - переконані в громадській організації.

«Діти, які розбирають людське тіло" по шматках "(в" Цікавої анатомії "і всіляких дитячих енциклопедіях), не думають про людину в цілому, забувають про душу, про особистості. Окреме обурення викликає те, що діти не тільки можуть стати глядачами подібних паскудних сюжетів, а й залучаються до участі в них, - дивуються укладачі заяви. - Чого тільки варта пропозиція Малишевої неповнолітньому хлопцеві зіграти роль сперматозоїда. А ось пропозиція іншому хлопчикові років десяти задати питання, який він соромиться задати батькам, взагалі є посяганням на основи традиційних сімейних цінностей. У сучасного покоління, таким чином, формується думка, що відповідей на нагальні питання треба шукати не в родині, а у сторонніх людей ».

«Взагалі треба зазначити, - продовжили автори звернення, - що всі передачі, в яких мова про те, як правильно себе вести, або як правильно користуватися тими чи іншими предметами, питання, пов'язані зі стосунками статей і переживанні даних відносин, безумовно є питаннями просвітницькими , а в чому то і освітніми. Причому, виходячи з того, що знання даються початкового рівня, можна зробити висновок, що передбачуваної основною аудиторією, на яку розраховані ці сюжети, є неповнолітні. Права здійснювати подібну діяльність автори і ведучі подібних передач не мають, оскільки згідно з Концепцією превентивного навчання в галузі профілактики ВІЛ / СНІДу в освітньому середовищі (Додаток до листа Міністерства освіти та науки Росії від 6 жовтня 2005 р N АС-1270/06 і Росспоживнагляду від 4 жовтня 2005 м N 0100 / 8129-05-32), "для забезпечення ефективного здійснення даних (профілактичних) програм необхідна цілеспрямована підготовка високопрофесійних фахівців з вищою педагогічною, медичним або психологічною освітою, кото риє здатні займатися превентивним навчанням. Всі фахівці, зайняті в цій галузі, повинні мати документи, що підтверджують їх право на ведення профілактичної діяльності в освітньому середовищі "».

«Ми вважаємо, що побоювання батьків носять обгрунтований характер, а діяльність авторів та ведучих програм" Здоров'я "і" Жити здорово ", які впроваджують програми, пов'язані з статевим вихованням і освітою, суперечить чинному законодавству і завдає шкоди процесу формування здорового в духовно-моральному відношенні покоління, - відзначили в батьківських зборах. - Статтею 14 Федерального закону "Про основні гарантії прав дитини в Російській Федерації" встановлено, що органи державної влади Російської Федерації вживає заходів щодо захисту дитини від інформації, пропаганди та агітації, що завдають шкоди її здоров'ю, моральному та духовному розвитку.

З метою захисту дітей від інформації, що завдає шкоди їх здоров'ю та (або) розвитку, Федеральним законом від 29 грудня 2010 року N 436-ФЗ "Про захист дітей від інформації, що завдає шкоди їх здоров'ю та розвитку" встановлюються вимоги до поширення серед дітей інформації, в тому числі вимоги до здійснення класифікації інформаційної продукції, її експертизи, державного нагляду та контролю за дотриманням законодавства Російської Федерації про захист дітей від інформації, що завдає шкоди їх здоров'ю та (або) розвитку.

У ст.2 ФЗ N 436-ФЗ від 29 грудня 2010 року "Про захист дітей від інформації, що завдає шкоди їх здоров'ю та розвитку" дається визначення основних понять, що використовуються в законі, серед яких:

інформаційна безпека дітей - стан захищеності дітей, при якому відсутній ризик, пов'язаний із заподіянням інформацією шкоди їх здоров'ю та (або) фізичного, психічного, духовного, морального розвитку;

інформаційна продукція для дітей - інформаційна продукція, що відповідає за тематикою, змістом і художнім оформленням фізичному, психічному, духовному і моральному розвитку дітей;

інформація, що заподіює шкоду здоров'ю і (або) розвитку дітей, - інформація (у тому числі міститься в інформаційній продукції для дітей), поширення якої серед дітей заборонено або обмежено відповідно до цього Закону;

інформація порнографічного характеру - інформація, яка надається у вигляді натуралістичних зображення або описи статевих органів людини і (або) статевих зносин або порівнянного з статевими зносинами дії сексуального характеру, в тому числі такої дії, що здійснюється по відношенню до тварин;

натуралістичні зображення або опис - зображення або опис в будь-якій формі і з використанням будь-яких засобів людини, тварини, окремих частин тіла людини і (або) тварини, дії (бездіяльності), події, явища, їх наслідків з фіксуванням уваги на деталях, анатомічних подробицях і (або) фізіологічних процесах.

Згідно ст.5 "Про захист дітей від інформації, що завдає шкоди їх здоров'ю та розвитку" до інформації, забороненої або поширення якої обмежено, відноситься інформація, яка заперечує сімейні цінності, яка містить інформацію порнографічного характеру, яка надається у вигляді зображення або описи статевих відносин між чоловіком і жінкою.

В силу ч.4 ст.6 "Про захист дітей від інформації, що завдає шкоди їх здоров'ю та розвитку", класифікація інформаційної продукції, призначеної і (або) використовуваної для навчання і виховання дітей в освітніх установах, що реалізують відповідно основні загальноосвітні програми, основні професійні освітні програми початкової професійної освіти, середньої професійної освіти, в освітніх установах додаткової освіти дітей, здійснюється відповідно до реальні Федеральним законом і законодавством Російської Федерації в галузі освіти.

Відповідно до ст.ст.7-10 "Про захист дітей від інформації, що завдає шкоди їх здоров'ю та розвитку", до допустимої до обороту інформаційної продукції для дітей може бути віднесена інформаційна продукція, що містить виправдані її жанром і (або) сюжетом, не експлуатуюча інтересу до сексу і не носять збудливого або образливого характеру епізодичні ненатуралістіческіе зображення або опис статевих відносин між чоловіком і жінкою, за винятком зображення або описи дій сексуального характеру.

З метою реалізації та конкретизації зазначених положень закону, 28.04.2014 р Міністерства освіти та науки Росії було видано Лист N ДЛ-115/03 «Про направлення методичних матеріалів для забезпечення інформаційної безпеки дітей при використанні ресурсів мережі Інтернет». Вважаємо, що критерії, які стосуються продукції, що публікується в мережі Інтернет, можна застосувати й до продукції, що випускається іншими ЗМІ. Так в пунктах 4, 7 і 11 Переліку видів інформації, що завдає шкоди здоров'ю і (або) розвитку дітей, а також не відповідає завданням освіти, дається більш детальну розшифровку того, яка конкретно інформація може завдати шкоди дітям. З представленого вище сюжету видно, що автори і ведучі програм "Здоров'я" і "Жити здорово" саме таку заборонену інформацію і поширюють, в тому числі і серед дітей.

У 1997 р, на захист прав неповнолітніх учнів, за моральне виховання виступила Генеральна Прокуратура РФ. Згідно з поданням Генерального прокурора РФ від 23.07.1997 N 21 / 3-164-97 в результаті перевірки, "... проведеної Генеральною прокуратурою РФ, у зв'язку з численними зверненнями засобів масової інформації та депутатським запитом виявлені грубі порушення законності при організації Міністерством загальної та професійної освіти РФ соціологічного дослідження в рамках розробки програми "Статеве виховання російських школярів" ".

За даним поданням Генпрокуратури РФ Комітет з освіти і науки Державної Думи РФ, а слідом за ним і Міністерство загальної та професійної освіти РФ призупинили реалізацію проекту "Статеве виховання російських школярів" (рішення Комітету з освіти і науки від 10.04.97; наказ Міністерства загального та професійної освіти РФ від 22.04.97 N 781) ".

Незважаючи на однозначність наведених документів, програма «Статеве виховання російських школярів» не була припинена - змінилася лише тактика її реалізації, - пояснили в громадській організації. - Про це з достатньою очевидністю свідчить текст звіту перед Фондом ООН з народонаселення про реалізацію проекту «Статеве виховання російських школярів» за 1998 г. "... Кілька послабити напруження пристрастей навколо проекту, - йдеться в звіті, - вдалося, перш за все, завдяки зміні тактики реалізації проекту в 1998 р .: у зв'язку з тим, що довелося тимчасово відмовитися від проведення заходів безпосередньо в пілотних регіонах та школах ... "».

«У тому ж 1998 році після жорсткої реакції Генпрокуратури РФ, - нагадали автори заяви, - координатор проекту Московське бюро ЮНЕСКО рекомендує йти на фальсифікацію і радить Міністерству загальної та професійної освіти РФ" назва проекту "Статеве виховання російських школярів" на нове - "Виховання здорового способу життя дітей та підлітків "".

Впровадження подібних програм отримало чітку і жорстку оцінку вітчизняних відомих вчених і експертів, як особливий рід психотронної зброї, спрямованого зокрема, на депопуляцію народу в нашій країні.

Але думка російських вчених незмінно. Офіційна думка про шкідливість і неприпустимість подібних програм представниками академічної науки було завжди однозначно:

президент Російської академії освіти, академік, доктор педагогічних наук, Нікандров Н.Д., "... занурення дітей в ці об'єкти перешкоджає позитивному особистісному розвитку дитини, в тому числі в процесі отримання ним загальної освіти, руйнує« авторитет природних інститутів соціалізації - сім'ї та дитячого Спільноти". Подібні програми "перешкоджають вихованню громадянськості, правової культури-учнів, моральних якостей особистості і, зокрема, виробленні позитивного ставлення школярів до сім'ї, що прямо порушує законодавство України про освіту".

Дана діяльність функціонерів "НДІ гігієни і охорони здоров'я дітей і підлітків" "НЦЗД" РАМН є фактичною реалізацією програм статевого виховання під виглядом горезвісної профілактики.

Але така діяльність функціонерів з ФГБУ "НЦЗД" РАМН передбачає надмірне ознайомлення дітей шкільного віку з багатьма подробицями статевих відносин, що абсолютно не обумовлено завданнями первинної профілактики залежностей у дитячому та молодіжному середовищі, може бути оцінений як умисне сексуальне і моральне розбещення неповнолітніх.

"Занурення дітей у ці об'єкти, - за висновком директора Інституту розвитку дошкільної освіти РАО, доктора психологічних наук, професора, члена-кореспондента РАО, В. І. Слободчикова, - психологічно небезпечно для неповнолітніх, тому що відбувається провокація нездорового, спотвореного інтересу дітей до статевій сфері, тим самим розбещується їх свідомість, і завдається шкода ще не сформованим особистостям неповнолітніх ".

Зокрема, комісія експертів під головуванням професора кафедри державного будівництва та права Російської академії державної служби при Президенті Російської Федерації, доктора юридичних наук Кузнєцова М. Н. відзначає, що "фіксація уваги неповнолітніх виключно на суто фізіологічному рівні статевих відносин суперечить прийнятим в системі загальної освіти цілям виховання, може негативно відбитися на психологічному стані дітей, формуванні їх життєвих орієнтирів і соціально зн чімих цінностей, завдає прямої шкоди психічному і моральному здоров'ю неповнолітніх, може сприяти погіршенню їх самопочуття, появі нервових стресів .... Результатом такого виховання дітей може бути зростання числа ранніх статевих зв'язків і ранніх абортів, випадків зараження венеричними інфекціями і СНІДом ".

Під виглядом статевого виховання і викладання знань про так званому «безпечний секс» йде провокація дітей на ранній початок статевого життя, її безладність і безвідповідальність.

Як відзначають вчені в своїх висновках, "в повному протиріччі з культурними, сімейними традиціями народів Росії дітям, молодим людям нав'язується небезпечний для їх майбутнього, фізичного і психологічного здоров'я світоглядний і поведінковий стереотип - орієнтація на" нормальність "безладних і безвідповідальних статевих зв'язків ... ". "Розмиваються прийняті в традиційній вітчизняній культурі поняття про моральні цінності в міжособистісних і сексуальних відносинах. Історично сформовані в культурі народів Росії уявлення про статеворольових функціях і властивих їм обов'язки і моделях морального і відповідальної поведінки не просто ігноруються, але цілеспрямовано руйнуються".

Нав'язувані підліткам подібні знання і судження без їх згоди і без згоди батьків, суперечать базовим моральним і культурним цінностям російської та інших народів Росії. Для пропаганди псевдоценностей, сексуально повністю "вільного", маргінального асоціальної спільноти, в даному випадку використовуються бюджетні кошти і можливості держави, і муніципального освіти ».

Ініціатори впровадження програм статевого виховання цілком можуть бути звинувачені в розбещенні неповнолітніх і створенні загрози епідеміологічному благополуччю громадян Росії ».

«Статеві зносини серед неповнолітніх дітей, що подаються як поведінкова норма, а також пропаганда сексуальних відносин поза шлюбом, руйнують у підлітків орієнтацію на сімейні цінності, на народження і виховання дітей, - констатувала батьківська організація. - В умовах катастрофічної демографічної ситуації в Росії слід прямо визнати дану діяльність суперечить інтересам державної безпеки.

Нав'язувані дітям світоглядні позиції вступають в протиріччя з нормами міжнародного права і що склалися в Росії, культурно-історичними традиціями і класичними педагогічними підходами до освіти і виховання неповнолітніх.

З огляду на викладені вище думки вчених, можна зробити висновок, що діяльність ініціаторів впровадження програм статевого виховання, ґрунтується на суперечить духовним цінностям і культурним традиціям російської родини, ідеології аморалізму і сексуальної розпусти.

Зазначені діяльність і підхід до подачі інформації, можуть бути розцінені, як приниження гідності людини, порушення прав і свобод людини і громадянина в залежності від віку та соціального становища, що є неприпустимим у відповідності з наступними законодавчими актами:

1. "Конвенцією про захист прав людини і основних свобод":

- стаття 13 "... Кожен має право на ефективний засіб правового захисту у відповідному національному органі";

- стаття 14 "... Здійснення прав і свобод, має бути забезпечено без якої б то не було дискримінації за ознакою статі, соціального походження, народження або інших обставин ...";

2. "Міжнародного пакту про громадянські і політичні права":

- стаття 18 пункт 4, в якому "... держави зобов'язуються поважати свободу батьків і у відповідних випадках законних опікунів, забезпечувати релігійне і моральне виховання своїх дітей відповідно до своїх власних переконань";

3. "Міжнародного пакту про економічні, соціальні і культурні права":

- стаття 13 пункт 3, який встановлює, що держави "... зобов'язуються поважати свободу батьків і у відповідних випадках законних опікунів забезпечувати моральне виховання своїх дітей відповідно до своїх власних переконань";

4. "Конвенцією про права дитини":

- стаття 29, в якій держава забезпечує утворення дитини спрямоване на "... розвиток особистості, талантів, розумових і фізичних здібностей дитини в найповнішому обсязі", "... виховання поваги до батьків дитини, її культурної самобутності, мови і цінностей, до національних цінностей країни, в якій дитина проживає, країни її походження та до цивілізацій, відмінних від її власної ";

- стаття 34, в якій держава зобов'язується "... захищати дитину від усіх форм сексуальної експлуатації та сексуального розбещення ...";

5. Конституцією Російської Федерації:

- стаття 41 частини 3, в якій державою встановлена відповідальність за "... приховування посадовими особами фактів та обставин, що створюють загрозу для життя і здоров'я людей ...";

- стаття 45, в якій державою гарантується "... захист прав і свобод людини і громадянина ..." в РФ і кожен "... має право захищати свої права і свободи всіма способами, не забороненими законом";

6. Сімейним кодексом Російської Федерації від 29 грудня 1995 р №223-ФЗ:

- пункт 1 статті 56, що встановлює, що дитина має право на захист своїх прав і законних інтересів. Захист прав і законних інтересів дитини здійснюється батьками (особами, які їх замінюють), а у випадках, передбачених цим Кодексом, органом опіки та піклування, прокурором і судом;

- пункт 1 статті 64, що встановлює, що захист прав і інтересів дітей покладається на їх батьків. Батьки є законними представниками своїх дітей і виступають на захист їх прав та інтересів у відносинах з будь-якими фізичними та юридичними особами, в тому числі в судах, без спеціальних повноважень;

7. Федеральним законом "Про основні гарантії прав дитини в Російській Федерації" від 24 липня 1998 № 124-ФЗ:

- пункт 1 статті 4, що встановлює в якості цілей державної політики в інтересах дітей сприяння фізичному, інтелектуальному, психічному, духовному і моральному розвитку дітей;

- стаття 14, встановлює "... заходи щодо захисту дитини від інформації, пропаганди та агітації, що завдають шкоди її здоров'ю, моральному та духовному розвитку ...";

8. Федеральним законом "Про захист дітей від інформації, що завдає шкоди їх здоров'ю та розвитку" N 436-ФЗ від 29 грудня 2010 року:

- стаття 2, в якій визначені поняття, які використовуються в цьому законі;

- стаття 5, яка передбачає перелік забороненої до поширення інформації;

- частина 4 статті 6, яка передбачає необхідність класифікації інформаційної продукції, призначеної для навчання і виховання дітей в освітніх установах;

- статті 7 - 10 дана класифікація допустимої до обороту інформаційної продукції для дітей в залежності від віку;

9. Наказом Генерального прокурора Російської Федерації № 38 від 22.06.2001 "Про організацію прокурорського нагляду за виконанням законів про неповнолітніх і молоді":

- пункт 3.2 вимагає "залучати до встановленої відповідальності юридичних і фізичних осіб, винних у поширенні інформації, що завдає шкоди здоров'ю дітей, їх моральному та духовному розвитку ...";

10. Основами законодавства РФ про культуру від 9 жовтня 1992 № 3612-1:

- стаття 11, що закріплює права кожної людини на вільний вибір моральних, естетичних та інших цінностей, на захист державою його культурної самобутності;

В діях зазначених осіб, які впроваджують в ЗМІ подібні програми, і відповідальних чиновників можуть міститися ознаки кримінально караних діянь, відповідальність за які передбачена:

- статтею 135 КК РФ, що передбачає відповідальність за розпусні дії, оскільки об'єктивна сторона даного злочину виражається в здійсненні дій, здатних викликати статеве збудження у малолітніх хлопчика або дівчинки, пробудити у них нездоровий сексуальний інтерес і тим самим порушити нормальний розвиток дитини чи підлітка (Коментар до КК РФ);

- статтею 282 КК РФ, якою передбачено відповідальність за дії спрямовані на приниження гідності людини за ознаками належності соціальної групи, здійснені публічно ».

«На підставі вищевикладеного, керуючись ст.ст. 10, 21 ФЗ «Про прокуратуру РФ», «Міжрегіональне батьківські збори» просить:

1. Провести перевірку за викладеними вище обставинами і вжити заходів прокурорського реагування, спрямовані на недопущення виходу подібних програм;

2. Провести перевірку правомірності діяльності авторів і ведучих передач "Здоров'я" і "Жити здорово" по впровадженню програм статевого виховання і сексуальної освіти на території РФ.

3. За наявності підстав, притягнути винних осіб до відповідальності », - уклали автори заяви.