Річард Бах - Чайка на ім'я Джонатан Лівінгстон »storinka.click

Все своє життя він слід створеному ним же правилом: «потрібно мати певну сміливістю, щоб робити вчинки, які правильні, для тебе, і спостерігати за здійсненням бажань».

Автору таких бестселерів, як «Чайка на ім'я Джонатан Льовінгстон», «Ілюзії», «Міст через вічність», «Единственная» та ін., Американському письменнику Річарду Девіду Баху вдається не тільки самому здійснювати свої бажання, а й вчити через свої твори цього кожного їх читача. «Моє життя, - говорив він, - дала мені усвідомлення того, що ми, як особистості, самі визначаємо шлях, яким прямуємо ...»

У нього було достатньо звичайне дитинство. Народився Річард Бах 23 червня 1936 року в місті Оук-Парк (штат Іллінойс, США) в сім'ї пастора, який знав кілька іноземних мов, і художниці, доброї і люблячої жінки, до якої Річард мав особливу прихильність. За сімейними переказами, Річард Бах - віддалений нащадок великого німецького композитора Йогана Себастьяна Баха. Мабуть, єдине, що відрізняло його від інших однолітків, так це те, що його весь час не покидали думки: хто ж ми насправді і в чому полягає місія людини на цій землі.

Незважаючи на те, що ніхто з його родини ніколи не цікавився небом і польотами, найпершим, дитячим спогадом, за словами самого письменника, був вид маленького аероплана високо в небі. Він став справжнім фанатом літаків, саморобними моделями яких заповнив весь будинок. Як підкреслює сам Р. Бах, «мрії про польоти були і є моїми найулюбленішими. Я відчував голод по тій абсолютної свободи, яка приходила до мене в мріях, і уявляв, що, можливо, знайду її в польотах ».

Мрії про небо його не залишали, і в 17 років Річард здійснив свій перший політ на невеликому аматорському літаку. Згодом він згадував про цю подію так: «Мій перший політ за штурвалом літака, коли я був учнем пілота, дуже сильно мене схвилював і навіть злегка налякав. Було просто чудово плисти високо над верхівками дерев і полями, там, де мій дух часто вже ширяв, однак потрібно було ще стільки дізнатися про механізм літака і небі! Чи зможу я коли-небудь розібратися з цим літаком, з його дивним рухом, з такою величезною кількістю вимикачів і важелів, призначення яких я не знав? Можливо, і немає, - думав я про себе, - але я спробую! Кожні вихідні я драїв літак інструктора, і кожні вихідні він проводив зі мною 50-хвилинний інструкторський політ. Потім я втік зі школи і став військовим льотчиком ».

«Я вважаю, - говорив Бах, - що найщасливіша людина - той, хто знайшов своє улюблене заняття і зміг втілити його в життя. У більшості випадків це важкий шлях, що вимагає постійних зусиль на кожному кроці ». Йому вдалося знайти своє улюблене заняття і стати щасливим. У 1956 р Бах став військовим льотчиком, літав на реактивному бомбардувальнику F-84F. Згодом він став займатися виконанням повітряних трюків. Не дивно, що майже всі його твори так чи інакше стосуються теми польоту.

Його люблять порівнювати з французьким льотчиком, відомим письменником Антуаном де Сент-Екзюпері, а сам Бах підкреслює: «Мої думки не мають ні національності, ні кордонів, ні урядів. Я створюю історії навколо ідей, які чіпляють мене як людини. Я пишу для себе і тих читачів, які поділяють мою незвичайну точку зору ».

У своїх творах він переконує, що «світ навколо нас - всього лише школа, в яку ми ходимо, місце, де ми можемо випробувати свої навички стати більш гарним чоло

століттям ». І це, за твердженням самого письменника, йому «подобається навіть більше, ніж літати».

Пропонуємо вам прочитати найвідоміший твір письменника - повість-притчу «Чайка на ім'я Джонатан Лівінгстон». Сподіваємося, що ви зможете на собі перевірити слова письменника, який стверджував, що «кожен читач може знайти власний сенс в" Чайці ... "».

1. Розкажіть, що ви дізналися про Р. Баха.

2. Які твердження і думки письменника справили на вас осо бою враження і чому?

3. Прокоментуйте назву цієї статті і епіграф до неї Запропонуйте свій варіант назви і епіграф.

ДО ВИВЧЕННЯ ПОВІСТІ-ПРИТЧІ «Чайка на ім'я Джонатан Лівінгстон»

1. Чи сподобалося вам прочитане? Про що змусило задуматися? Які емоції викликало?

2. Розкрийте тему і назвіть основні проблеми, які піднімаються в творі. Чи близькі вони вам і чому?

3. Поясніть, як ви розумієте авторське посвята до твору. А в вас живе Чайка?

4. Якою ви побачили чайку Джонатан Лівінгстон зі сторінок твору? Підтвердіть свою відповідь конкретними прикладами з тексту.

5. Розкажіть про взаємини Джонатана зі зграєю. Як ви думаєте, чому Зграя замість того, щоб порадіти і захопитися польотом Джонатана, вигнала його? Аргументуйте свою відповідь.

6. Чи згодні ви з твердженням Саллівана, зверненого до Джонатану: «... мета життя - пошук досконалості, а завдання кожного з нас - максимально наблизити його поява в самому собі, у власному стані і образі дії»? Свою відповідь обґрунтуйте.

7. Як би ви відповіли на питання Джонатана? «Чому найважче на світі справа - переконати вільного в тому, що він вільний і що він цілком здатний сам собі це довести, варто лише витратити трохи часу на тренування?»

8. Проаналізуйте взаємини Джонатана з його учнями. А ви б хотіли мати такого Учителя? Чому?

9. Прокоментуйте такі думки і висловлювання Джонатана: «... він - не кістки, плоть і пір'я. Але сама ідея свободи і польоту, яка досконала по суті своїй, і тому не може бути обмежена нічим »; «Все ваше тіло - від кінчика одного крила до кінчика іншого [...] - є власне думка, втілена в формі, доступній вашому зору».

10. Підготуйте мультимедійну презентацію про інтерпретацію цього твору в інших видах мистецтв (при підготовці використовуйте матеріали з рубрики «Діалог мистецтв»).

сторія створення «Чайки ...» оточена справжньою містикою. Сам письменник розповідав про це так: «Цю історію мені вручили, коли я був ще початківцям письменником. Я нічого не вигадував, просто бачив, як це сталося, немов у кіно. Все, що я робив, - записував її, так швидко, як міг. Кіно зупинилося в кінці Першої частини, і всі наступні вісім років я не знав, як закінчити історію. Одного разу я прокинувся рано вранці і знав її закінчення - знав, що трапиться в другій і третій частинах. [...] Я закохався в маленького Джонатана, коли побачив, як він літає.

Мені знайомі були його страхи і надії, прагнення дізнатися, хто ж він насправді. Мені близький його дух - як тоді, так і зараз, і я з усіх сил намагаюся летіти в тому ж напрямку, що і він ».

Успіх книги, що вийшла в 1970 р, був феноменальним. Кілька місяців «Чайка» перебувала в списку найбільш продаваних книг в США. Так ми боїмося своїх ворогів став одним із найбільш упізнаваних американських авторів у всьому світі.

овесть-притча «Чайка» знайшла своє втілення в різних видах мистецтва: однойменний художній фільм режисера Холла Бартлетта (США, 1973), постановки театрів тіней, пісочний анімації на тему твору і, звичайно ж, сценічні версії, створені в різних країнах.

В Україні незмінною популярністю у глядачів користується спектакль «Чайка на ім'я Джонатан», створений за мотивами твору Річарда Баха режисером Артуром

Артіменьевим в київському Вільному театрі. Оригінальна пластика, сучасна музика, справжня свобода думок, характерні для цієї вистави, не можуть залишити байдужим навіть найвибагливішого глядача.

«" Розбийте ланцюга, що сковують вашу думку, і ви розіб'єте ланцюга, що сковують ваше тіло ", - говорить Джонатан своїм учням. Усвідомивши світ як свою ілюзію, особистість набуває якісно нові можливості і, в кінцевому підсумку, потрапляє в новий світ, який дає їй ще більше можливостей для самовдосконалення. В "Чайці" цей світ названий Небесами; проте Небеса - це зовсім не межа досяжного досконалості. Межі немає: "те, що гусениця називає Кінцем світу, Майстер назве метеликом"; але кожна метелик - всього лише гусениця для наступного етапу розвитку.

Таку картину світу малює нам Річард Бах [...]. "Чайка" допомагає людям поглянути на всі проблеми повсякденності як би з висоти пташиного польоту, усвідомити могутність своєї свідомості і повірити в силу власного духу ».

Елізабет Вандерхілл, американський літературознавець

«Чому ж протягом стількох років ця невелика книжка справляє таке сильне враження на кожного нового читача? Однозначно на це питання відповісти важко, але безсумнівно одне: перед нами відкривається завіса над таємними, потаємними мріями, які в глибині свого серця зберігає кожен з нас - можливістю придбання внутрішньої свободи, осмисленості життя, широкого бачення і розуміння світу і нескінченності руху по шляху вдосконалення . Разом з Джонатаном ми розуміємо, що в цьому світі немає нічого неможливого, все залежить лише від сили духу і спрямованості йде. У будь-якому випадку, прочитавши цю повість, ти раптом зупиняєшся і розумієш, що тобі необхідно багато про що подумати, багато в чому розібратися, дуже багато чого зрозуміти і, що ще важливіше, - дуже багато необхідно зробити ».

Андрій Башун, письменник, викладач йоги і оздоровчих курсів «Сміхотерапія і глибокої релаксації»

1. Відомий письменник-фантаст Рей Бредбері так висловився про «Чайці»: «Ця книга Річарда Баха має подвійний вплив. Вона дарує мені відчуття Польоту і повертає мені молодість ». Чи згодні ви з таким твердженням? Поділіться своїми думками та емоціями від читання цієї книги.

2. Розкажіть, що вам відомо з історії створення цього твору. При підготовці цього завдання використовуйте матеріали з рубрики «У творчій лабораторії майстра».

3. Чи змогли ви знайти власний сенс в «Чайці ...», про який говорив письменник? Свою відповідь обґрунтуйте.

4. Розкрийте символічне значення образів Чайки і Небес з прочитаного твору.

5. Які біблійні мотиви знайшли авторську трактовку в творі Р. Баха? Аргументуйте свою відповідь конкретними прикладами.

6. Згадайте, що таке притча. Які твори притчевого характеру ви вже читали? За допомогою конкретних прикладів доведіть, що «Чайка на ім'я Джонатан Лівінгстон» - це повість-притча.

7. Проведіть невелике дослідження, порівнявши повісті «Алхімік» П. Коельо, «Чайка на ім'я Джонатан Льовінгстон» Р. Баха і «Маленький принц» А. де Сент-Екзюпері за планом:

1) назву повісті; 5) символи;

2) тема твору; 6) жанрове

3) місце і час дії; своєрідність;

4) головні образи; 7) ідея.

8. Прокоментуйте висловлювання про твір

Р. Баха, представлені в рубриці «Осягаємо глибину літературно-критичної думки».

9. Напишіть твір-роздум на основі одного з висловлювань з твору (на ваш вибір).

• «Розбийте ланцюга, що сковують вашу думку, і ви розіб'єте ланцюга, що сковують ваше тіло»;

• «Досконалість не має меж»;

• «Ти можеш знати все, що завгодно, але поки ти не довів це на практиці, ти не знаєш нічого! ЛЕТИ! ».

10. Підготуйте мотиватор (ескіз мотиватора) з висловлюваннями з прочитаного твору, які змусили вас задуматися.

1. Які з прочитаних творів цього розділу справили на вас найбільше враження і чому?

2. Напишіть твір на тему «Війна очима Г. Бьолля (за оповіданням" Мандрівник, прийдеш коли в

Спа ... ")».

3. Розкрийте функції обірваної цитати в оповіданні Г. Белля «Мандрівник, прийдеш у Спа ...».

4. Охарактеризуйте головного героя прочитаного оповідання Г. Белля.

5. Використовуючи матеріали підручника і додаткові джерела, підготуйте повідомлення на тему «Василь Биков - людина військового покоління і військової долі».

6. Літературознавець Лазар Лазарєв вважає, що ключем до творчості Бикова для читача можуть стати рядки з вірша киянина і поета-фронтовика Семена Гудзенко:

Нехай живі запам'ятають і нехай покоління знають Цю взяту з боєм сувору правду солдатів.

Чи поділяєте ви думку вченого? Аргументуйте свою відповідь. Використовуючи матеріал підручника та додаткові джерела, запропонуйте свої варіанти епіграфів до творчості білоруського письменника.

7. Підготуйте літературний проект на тему «Антивоєнний і гуманістичний пафос творів В. Бикова і Г. Бьолля». Презентуйте його на внеклассном заході з літератури.

8. Створіть аудіо-візуальний ряд на основі вподобаних вам повчальних висловів з повісті П. Коельо «Алхімік». Продемонструйте його в класі.

9. Використовуючи матеріали підручника і додаткові джерела, підберіть факти, що свідчать про популярність «Алхіміка».

10. Прокоментуйте слова іспанського письменника Хуана Аріаса: «Пауло Коельо - більше, ніж просто письменник. Він - соціальне і культурне явище, гідне вивчення ».

11. Річард Бах говорив про своєму творі «Чайка на ім'я Джонатан Лівінгстон»: «Думаю, що книга дає лише план важкою, але щасливе життя ... Джонатан знайшов собі заняття до душі, йшов до нього, незважаючи на глузування і неприйняття, він опанував цією майстерністю і пізнав сенс, прихований за ним. Він поділився своїми знаннями з тими, хто хотів ». Чи згодні ви з таким твердженням? Якщо так, то розкажіть, який план щасливого життя побачили ви в творі Р. Баха.

12. Розкрийте філософський підтекст твору «Чайка на ім'я Джонатан Лівінгстон».

13. Поясніть, як ви розумієте таку цитату з твору Р. Баха: «Небеса - не місце і не час - але лише наше власне досконалість».

14. Прокоментуйте епіграфи до цього розділу.

15. Підготуйте скрапбукінг або кардмейкінг за твором з цього розділу (на ваш вибір). Скористайтеся пам'яткою, вміщеній на першому форзаці підручника.

Це матеріал підручника Література 9 клас Ісаєва