Скасування ЗНО в 2018 році
Припущення про можливе скасування ЄДІ час від часу збурюють суспільство. І хоча в останні роки ця тема піднімається в ЗМІ все рідше, проте питання, чи скасують ЗНО в 2018 році, цікавить, по крайней мере, частина випускників та їх батьків.
Останній раз він піднімався в 2014 році під час прямої лінії з президентом, де було висловлено пропозицію про скасування такої форми іспиту для випускників, які не планують продовжити навчання у вищих навчальних закладах. Президент "обіцяв подумати". У березні 2015 року Законодавчими зборами Карелії в Державну Думу був внесений законопроект про скасування ЄДІ як випускний іспит: пропонувалося залишити його тільки в якості інструменту вступу до вузів. На думку карельських законодавців, для оцінювання якості діяльності школи ЄДІ не годиться.
Цей законопроект не був розглянутий, так як викликав різку критику з боку уряду. Зокрема, зазначалося, що такі зміни в системі підсумкової атестації приведуть до подвійної перевірки знань випускників і знизять її об'єктивність огляду непорівнянності результатів різних процедур іспиту.
переваги ЄДІ
Так що чекати скасування ЄДІ в наступному році не варто. Більш того, навряд чи це станеться в найближчому майбутньому: така форма атестації довела свої переваги:
- високу об'єктивність;
- інформаційну відкритість;
- демократизацію вищої освіти;
- антикорупційний ефект;
- спрощення процедури прийому до вищих навчальних закладів.
Об'єктивність ЄДІ безпосередньо пов'язана з уніфікацією освіти, його стандартизацією, яка є однією з найважливіших державних завдань. Автоматична перевірка базових завдань і експертна, знеособлена - завдань підвищеної складності виключають можливість необ'єктивної оцінки внаслідок втручання так званого людського фактора. Результати роботи випускників не залежать від ставлення до нього адміністрації школи або окремих вчителів.
Часто доводиться чути, що відсутність діалогу з екзаменатором не дає можливості перевірити повноту знань. Однак часом такий діалог був націлений на заниження оцінки і містив питання, що виходять за рамки шкільної програми, тоді як КІМ ЄДІ строго відповідають федеральним стандартам, а критерії оцінювання відповідей уніфіковані.
Інформаційна відкритість іспиту - одна із сильних його сторін. Випускники не тільки мають можливість ознайомитися зі структурою КІМ за допомогою демоверсії, а й підготуватися до ЄДІ з допомогою відкритого банку завдань. Абітурієнти отримали чіткий критерій умов зарахування до обраного вишу. ЄДІ відповідає інтересам держави і як соціального ліфта: безліч учнів з глибинки отримали доступ до навчання в провідних вузах країни. Це в перспективі сприяє оновленню кадрів в стратегічно важливих галузях економіки та підвищенню її ефективності.
Антикорупційна складова ЄДІ була заявлена як одна з головних ще до його введення як обов'язкової форми підсумкової атестації. Незважаючи на те що спочатку мали місце численні грубі порушення процедури іспиту, в даний час навіть його завзяті противники визнають посилення контролю з боку федеральних органів влади. Правда, вони відзначають, що корупція тепер процвітає в вузах, але не можна не відзначити, що цю проблему скасуванням ЄДІ ніяк не вирішити.
Оздоровлення ж відносин випускника і школи вже загальновизнано. Чи не найважливішим аспектом ЄДІ є значне спрощення вступу до вузів. По-перше, абітурієнт більше не залежить від результатів вступних іспитів, тому що може подати документи відразу в кілька вузів і невдача в одному не означає автоматично, що мрію про вищу освіту доведеться відкласти щонайменше на рік.
По-друге, немає необхідності особисто подавати документи, бо їх можна відправити поштою або через інтернет. Не треба також відриватися від будинку в очікуванні зарахування: досить з'явитися до вузу в установлені терміни. Це означає, крім іншого, і серйозну економію сімейного бюджету.
Одним з найбільш спірних аргументів проти ЄДІ є стрес, якому піддаються випускники. Критикується насамперед процедура здачі іспиту: її називають поліцейською, бездушною. Заперечення викликає і система підготовки до ЄДІ, яка, на думку критиків, спрямована на натаскування, поєднане з приниженням особистості випускників, відсутністю психологічної підтримки.
Однак слід зауважити, що негативне ставлення до цієї сторони іспиту виявляють в основному батьки, які атестувалися в традиційній формі. Діти ж сприймають ЄДІ здебільшого спокійно, їх хвилювання не виходить за рамки допустимого. Багато з них взагалі вважають, що така форма краще, тому що немає ризику отримати низьку оцінку через недоброзичливого ставлення вчителя.
Подальший розвиток системи ЄДІ
Таким чином, ЄДІ в найбільшою мірою відповідає інтересам держави, тому що знижує соціальну напруженість і сприяє демократизації суспільства. Тому розраховувати на його скасування не варто. Доводи, що не всі випускники мають намір вступати до вищих навчальних закладів, навряд чи вплинуть, оскільки остання ступінь навчання передбачена саме для тих, хто усвідомлено готується до здобуття вищої освіти.
По всій видимості, ЄДІ буде все більше вдосконалюватися з метою посилення об'єктивності перевірки знань, диференціювання за профілем обраної спеціальності, збільшення кількості предметів. Наприклад, очікується введення іспитів з другої іноземної мови, а також з іноземної мови, введеному на регіональному рівні: китайському, фінському.
Результати ЄДІ доповняться підсумками передекзаменаційного твори, а вузи отримають можливість оцінити всі інші досягнення випускника за допомогою його портфоліо.