Виховна година "Червона книга природи"

розділи: Позакласна робота , Конкурс «Презентація до уроку»

Завантажити презентацію (29,3 МБ)

Увага! Попередній перегляд слайдів використовується виключно в ознайомлювальних цілях і може не давати уявлення про всі можливості презентації. Якщо вас зацікавила дана робота, будь ласка, завантажте повну версію.

Освітньо-розвиваючі завдання:

• Ознайомити з поняттям «Червона книга».
• З'ясувати основні причини зменшення чисельності тварин в природі.
• Розвивати відтворює уяву, мислення учнів.

Устаткування: відеосюжети, слайди, Червона книга СРСР, схеми «Причини зникнення тварин», картки для індивідуальної роботи, виставка книг.

ХІД ЗАНЯТТЯ

1. Організаційний момент

2. Хід проведення

Звучить сумна мелодія. Вихователь показує на стенд.

- Хлопці, подивіться сюди. Чи не правда, як прекрасні твори природи, представлені на цих фотографіях! Ними б тільки захоплюватися, дивуючись, як щедра на вигадки природа, якби не одне тяжке обставина, про яку ви дізнаєтеся пізніше ( презентація , 1-16 слайди).

Завдання 1. Розшифруйте назву нашого заняття. (17 слайд)

- Дійсно, тема заняття: Червона книга природи, яка подає нам, жителям планети Земля, якийсь сигнал. Про що він? Про це ви здогадаєтеся, якщо прочитаєте тексти телеграм і скарг, які прийшли до нас з усіх кінців світу.

Телеграма 1.

SOS! Біда! Рятуйте! Нас в живих залишилося дуже мало (18 слайд).

Сніговий барс (Фотографія тварини)

Телеграма 2.

SOS! Рятуйте! У нас біда! Нам загрожує небезпека зникнення. Молимо про допомогу! (19 слайд)

Метелик - Аполлон (Фотографія тварини)

Телеграма 3.

SOS! Біда! Рятуйте! Захистіть, ми не хочемо зникнути назавжди! (20 слайд)

Качка-мандаринка (Фотографія тварини)

Скарга 1. «Ох, і не люблять же мене люди. Голос, бачте, мій їм не подобається, і очі, кажуть у мене негарні. Вважають, що я біду приношу. А чи так це? Якби не я, довелося б деяким сидіти без хліба »(21 слайд).

- Хто це?
- Сова з 1964 року перебуває під охороною держави. Одна сова знищує за літо 1000 мишей, які здатні знищити 1 тонну зерна.

Скарга 2. «Сама знаю, що не красуня. А якби я поруч, багато сахаються в сторону, а то ще й каменем кинуть або ногою штовхнуть. А за що? Користь від мене велика »(22 слайд).

- Це - жаба. Одна жаба зберігає від гусениць і черв'яків цілий город. Якщо в будинку завелися таргани, принеси жабу - і вони зникнуть.

- Отже, що означає сигнал SOS! Думки дітей.

- SOS - це міжнародний сигнал лиха! Зазвичай його подають люди з потопаючих кораблів. «Не вбивайте!» - кричать тварини. «Зупиніться!» - шепочуть рослини. І в 1948 році вчені світу створили Міжнародний союз охорони природи. За завданням цього союзу зоологи, ботаніки, екологи стали вивчати, яким рослинам і тваринам планети треба допомогти в першу чергу. Склали списки. Потім списки видали у вигляді книги. Назвали її «Червона книга фактів». Це була перша Червона книга (23 слайд).
У 1966 році Міжнародна Червона книга була видана в дуже незвичайному вигляді. Обкладинка у неї була червона, а сторінки - різнокольорові.
Зберігається Червона книга в швейцарському місті - Моржі. Ви - майбутнє покоління нашої планети. Від того, наскільки ви будете освіченими, як добре будете знати нашу природу, залежить майбутнє нашої планети. Давайте ближче познайомимося з тими тваринами, птахами, які занесені до Червоної книги.

- У книзі п'ять розділів. Листи книги кожного розділу пофарбовані в різні кольори: сірий, зелений, білий, жовтий і червоний.

- На сірих сторінках книги зображені маловідомі і маловивчені тварини (24 слайд). До таких маловивченим тварин відноситься рожева чайка. Уявіть її собі.
- Опишіть словами її зовнішній вигляд. А тепер порівняйте, яка вона насправді. Демонстрація зображення птиці.
- Цей птах ніжно-рожевого кольору, з сизим спиною і чорним «намистом» на шиї. Про те, що є такий птах, люди науки, дізналися давно - в 1823 році. Але з тих пір її бачили деякі вчені, які займаються вивченням птахів.

повідомлення учня

Гніздяться рожеві чайки тільки на півночі Росії в болотистих місцях на землі. Для них згубний весняний прогін стад домашніх оленів: олені тиснуть яйця і пташенят. Крім цього пастухи регулярно збирають для свого харчування яйця рожевих чайок. Ось майже і все, що відомо про них вченим. Кількість рожевих чайок підраховано лише приблизно. Рожева чайка занесена на сірі сторінки Червоної книги і видобуток рожевих чайок заборонена.
- Існує повір'я, що якщо хоча б один раз побачити рожеву чайку, то будеш щасливим.
- Отже, які тварини зображені й описані на сірих сторінках Червоної книги.

- Зелені сторінки книги найрадісніші. Саме на них поміщені фотографії тварин, яких людина ще встиг врятувати (25-32 слайди).
До таких тварин, зобов'язаним своїм життям людям, відноситься зубр, що мешкає в республіці Білорусь в Біловезькій пущі. Демонстрація зображення тварини. Люди не просто зберігали життя цих тварин, а й сприяли їхньому розмноженню.

Завдання 2. Подивіться на зображення зубра.

- Чи вірите ви, що зубр легко перестрибує паркан в два метри і рів в три метри?
- Насправді, він з легкістю долає перешкоди, в рухах зубра немає ні млявості, ні грузности.

Завдання 3. Знайдіть в наступному переліку: кабан, лось, бик, тварина родинне зубра. Демонструються зображення названих тварин.

- Дійсно, зубр - це дикий єдиний бик, який зберігся в даний час. У 1916 році на волі в природних умовах їх було ще близько 200, через рік стало 120, а через два роки всього ... 9. До кінця 1920 року дожив лише 1 зубр. У 1921 році загинув останній вільний зубр.

Завдання 4. Користуючись схемою, зробіть припущення про причини загибелі зубрів на волі.

- Ні, зубри не могли загинути від голоду. Годуються вони багатьма видами рослин: травами, гілками і листям дерев, можуть об'їдати і кору осик, ялин, горобин, їдять і гриби. Звичайно, рятуючись від людей, зубри покидали світлі листяні гаї і забиралися на невеликі пагорби, порослі сосняком і розділені один від одного низинами, топямі, болітця. Купини, топи, бурелом - ось куди люди заганяли останніх зубрів. І все-таки, не це стало причиною їх загибелі, а полювання.

повідомлення учня

500 років тому зубри були такі численні, що литовський князь Бітовт скликаючи на бенкети сусідніх князів, міг подавати на столи по 100 зубрів.
Зубрів всюди стрімко знищували. У Німеччині, Румунії, в Прибалтиці вбили останніх зубрів вже в 18 столітті. У нашій країні після революції 1917 року браконьєри часто, убивши зубра, вирізали з шкури лише хребтину, яка особливо цінувалася, а тушу та іншу шкуру залишали гнити в лісі. В роки громадянської війни зубрів мародери розстрілювали навіть з кулеметів.
Безглуздо, безжально і нерозумно перебили рідкісних і красивих тварин. І все - таки схаменуться людям вдалося повернути їх майже з того світу.

- Отже, які тварини зображені й описані на зелених сторінках Червоної книги?

- На білих сторінках Міжнародної Червоної книги, покликаної захистити тварин, описуються рідкісні тварини. Їм ще поки не загрожує вимирання, але вони зустрічаються в такій невеликій кількості, і на таких обмежених (маленьких) територіях, що незабаром ці тварини можуть зникнути (33 слайд).

Завдання 5. Уссурійський тигр (в кількості 150 тварин) мешкає тільки на території Уссурійської тайги.

- Чи можна його віднести до рідкісних тварин?
- Чи загрожує уссурійських тигрів вимирання в даний час?
- Чому ж його занесли на білі сторінки Червоної книги?

Завдання 6. Що може стати причиною зникнення, незабаром уссурійських тигрів ви дізнаєтеся, прослухавши наступне повідомлення і використовуючи дану схему.

Текст повідомлення: «Тигриця не щороку приносить тигренят. Зазвичай в одному виводку 2-4 дитинчати, причому половина її нащадків гине ще в юному віці. Звичайна видобуток тигра - кабани, але при нагоді не упустить і зайця, і лисицю, і борсука. За спостереженнями і підрахунками вчених тиграм в день в середньому потрібно 7-9 кг м'яса, але уссурійський тигр день у день цієї кількості м'яса не отримує. При невдалої полюванні - він голодує, при вдалій - наїдається досхочу.

- Отже, як і головна причина зменшення кількості уссурійських тигрів в природі?
- Природне вимирання.

- Жовті сторінки Червоної книги вже своїм кольором як би говорить «Люди, будьте уважні до цих тварин!» І хоча вони ще зустрічаються в кількостях, достатніх для виживання, але чисельність неухильно і швидко падає (34, 35 слайди).

Завдання 7. Спробуйте уявити собі одного із звірів, що знаходиться на жовтих сторінках Червоної книги:
«Він має витягнуте тіло, довжиною 3 метри. Шерстяний покрив цього ссавця дуже незначний. Шия у нього укорочена, не має різко вираженого перехоплення. Зовнішніх вушних раковин немає. Ікла верхніх щелеп величезні, у вигляді масивних бивнів. Ноги вкорочені і перетворені в ласти, причому задні ноги підвернути вперед і беруть участь при пересуванні тварини по суші ».
- Тепер я покажу вам фотографію Лаптевского моржа, а ви порівняйте уявлення про нього після з його зображенням.
- На жовті сторінки Червоної книги Лаптевскій морж потрапив в зв'язку з безконтрольним надмірним промислом місцевими жителями.
- Отже, яка причина поступового зникнення Лаптевского моржа?
- Полювання.

Завдання 8. Зубр описаний на зелених сторінках Червоної книги, і причиною його зникнення було полювання. Рожева чайка описана на сірих сторінках Червоної книги, причина зникнення до кінця не вивчені. Лаптевскій морж постраждав - через надмірну полювання на нього, описаний він на жовтих сторінках Червоної книги. - Що спільного у яких - то двох тварин, занесених до Червоної книги?

листи причина
Червоної книги або зникнення

- А зараз відгадайте загадку «За піднебессі мотузка простяглася». Хто це?

- На червоні сторінки Червоної книги потрапив японський журавель, який отримав свою назву за те, що на зимівлю він відлітає до Японії. Чисельність японських журавлів стрімко падає. У нашій країні гніздиться не більше 30 пар японських журавлів (36-38 слайди).

Завдання 9. Японські журавлі живуть на болотах Уссурійського краю і на болотистих берегах річки Амур. Люди, розширюючи свої сільськогосподарські
угіддя, осушують болота. Користуючись схемою, зробіть припущення про причини зникнення цих птахів.
- Порушення місць проживання.
На межі повного знищення знаходиться і азіатський бобер, що мешкає на дрібних річках Уралу, і біля приток річки Єнісей. Люди, захищаючи свої луки з цінними сіножатями трав, руйнують «греблі» бобрів, проганяють з місць їх проживання.

Завдання 10. Визначте, що спільного у наступних пар тварин: Уссурійський тигр і японський журавель, японський журавель і азіатський бобер, проаналізувавши наступний текст:
«Японський журавель мешкає в Уссурійському краї, зникає він в зв'язку з порушенням місць його проживання. Уссурійський тигр зникає через природне вимирання, мешкає в Уссурійському краї. Азіатський бобер живе на дрібних річках Уралу, зникає в зв'язку з порушенням місць проживання ».
- Японський журавель і азіатський бобер описані і зображені на червоних сторінках Червоної книги.
- Як ви думаєте, що символізує червоний колір? Дійсно це сигнал тривоги, небезпеки, попередження. Про що?
- Правильно, він як червоний сигнал світлофора, попереджає: «Обережно! Може статися біда ».
- Подивіться на чорні траурні рамкі.65 видів звірів і птахів ви вже ніколи не зустрінете на Землі, ніколи не почуєте їх голосів. Їх більше немає!

Повідомлення учня (39 слайд).

Від руки людини загинули дивовижні морські тварини - морські корови. Демонстрація зображення тварин. Спереду вони були схожі на тюленів, а ззаду мали риб'ячий хвіст. Ці тварини зовсім не боялися людей, спокійно годувалися біля берегів, дозволяли себе гладити. Якщо тварині завдавали болю, воно відпливало, але незабаром, прощаючи людини, поверталося.
Морські корови були абсолютно безголосих, тільки дитинчата тоненько попискували. Поранені, що спливають кров'ю, витягнені на берег і вмираючі, вони важко зітхали і дивилися на людину очима, повними передсмертній туги. 27 років знадобилося людині, щоб повністю знищити цих добрих і нешкідливих тварин.

Повідомлення учня (40 слайд).

В Африці масове знищення тварин почалося з приходом на цей материк європейців в 18 столітті.
Першою жертвою стали зебри. Вони нікому не заважали. Але європейці, заселили Африку, вирішили, що зебри займають пасовища, придатні для овець. Але це зовсім не так: тому що вівці не їдять траву, яку їдять зебри. І почалося масове винищування зебр ...
Зебр було багато. Мисливцям не вистачало куль. Вони вирізали з убитих тварин свинець і знову заряджали їм рушниці. Однак цим людям здалося, що знищення тварин йде занадто повільно. І вони знайшли інший, більш швидкий і більш вигідний спосіб: зебр оточували, підганяли до прірви, і тварини, падаючи з многометровой висоти, розбивалися. Так зникла з планети Земля найцікавіша зебра - зебра - квагга, винищена людьми повністю.

Повідомлення учня (41 слайд).

Трагедія мандрівних голубів

Історія винищення мандрівних голубів - найприголомшливіша драма, що розігралася в природі за участю людини.
Чи ще якесь перната тварина зустрічалося на землі в таких жахливо величезних кількостях, як мандрівний голуб Північної Америки. Розповіді про нього читаються як фантастичний роман.
Мандрівні голуби мешкали по всій території США і Південної Канади. Вони з'являлися в небі настільки густими зграями, що буквально затуляли сонце. Ставало семирічної, як при затемненні. Летючі птиці покривали весь небосхил від горизонту до горизонту. Голубиний послід падав з неба, подібно пластівців снігу, нескінченне гудіння крил нагадувало свист штормового вітру.
Проходили години, а голуби все летіли й летіли, і не було видно ні кінця, ні початку їх похідним колонах. Ні криками, ні пострілами, ні стріляниною з гармат не можна було відхилити від курсу незліченну, як сарана, «ескадрилью».
Американський орнітолог Вільсон розповідає про зграї голубів, яка пролітала над ним протягом чотирьох годин. Зграя розтягнулася на 360 кілометрів! * Він підрахував приблизну кількість птахів: вийшла неймовірна цифра - 2 230 272 000 голубів.
Орнітолог Одюбон повідомляє про зграї мандрівних голубів числом в 1 115 136 000 птахів!
Подальші підрахунки дають ще більш вражаючі результати. Припустимо, що кожен голуб важив півфунта, тоді вага всієї зграї буде близько півмільйона тонн! У день ця ненажерлива армія пернатих з'їдала 617 тисяч кубометрів всілякого корму. «Це більше - пише британський натураліст Френк Лейн, - добового раціону солдатів всіх воюючих країн до кінця другої світової війни!»
Чи можна було швидко винищити таке казкове безліч птахів? Сумна доля мандрівного голуба говорить, що можна, якщо вміло взятися за справу.
Мандрівних голубів знищували усіма способами, які для цього годилися. Стріляли з рушниць, гвинтівок, пістолетів, мушкетів всіх систем і калібрів. У хід були пущені навіть горщики з сіркою, які розпалювали під деревами на місцях ночівель голубів. Птахів ловили мережами, били палицями, камінням. Так густі були зграї голубів, часом вони летіли так низько, що колоністи збивали їх жердинами. Рибалки, коли над ними пролітали голуби, били їх веслами. Жоден метальний снаряд, кинутий вгору, не падав назад, не збивши одного або двох голубів. Розповідають, що працівники на фермах призвичаїлися збивати летять голубів ножицями для стрижки овець. Навіть собаки вибігали на горби і ловили пролітають голубів, стрибаючи в повітря. Дива та й годі!
Коли голуби пролітали над військовими фортами, солдати заряджали гармати картеччю і збивали сотні птахів. Один з американських письменників середини XIX століття описує місто Торонто під час прольоту над ним великий зграї голубів. Три або чотири дні, поки голуби летіли над містом, стіни його будинків тремтіли від безперервної стрілянини, немов жителі зав'язали на вулицях перестрілку з ворогом. Всі лавки, всі установи були закриті. Люди тримали в облозі дахи будинків. Всілякі рушниці, пістолети і мушкети були пущені в хід. Навіть поважні члени муніципальної ради, адвокати, процвітаючі ділки і сам шериф графства не могли відмовити собі, в захоплюючому «спорті» винищення безневинних птахів.
Мандрівні голуби харчувалися жолудями, каштанами, буковими і іншими горіхами, які в достатку виробляли незаймані ліси Північної Америки. Голубам часто доводилося міняти місця кормежек, але ночувати вони прилітали зазвичай в одну і ту ж місцевість. Тут їх з нетерпінням чекали юрби вбивць, які зібралися з усієї округи.
У 1880 році в країні зустрічалися ще значні зграї мандрівних голубів, але вже через 20 років від них не залишилося й сліду.

- ЦІ Розповіді наповнені болем.
- А зараз, нехай кожен з вас подумає, щоб він зробив, якщо був би чарівником (або якщо у нього була б чарівна паличка)?
- На жаль, ми не чарівники і не можемо повернути вже зниклих тварин. Але врятувати і захистити ще існуючих ми повинні, а допоможе в цьому нам Червона книга.

3. Закріплення і повторення

Завдання 11. З'єднайте стрілочками різнокольорові листи Червоної книги і наступні словосполучення (42 слайд):

- Назвіть три причини зникнення тварин.
Природне вимирання: від голоду, від повільного розмноження, полювання, порушення і зникнення місць проживання.
- Запропонуйте способи захисту і порятунку тварин, занесених до Червоної книги.
- Назвіть два найбільш істотних слова для характеристики Міжнародної Червоної книги: зображення, захист, опис, вимирання.

Завдання 12. Збери мозаїку.

Завдання, як можна швидше зібрати картинки із зображенням тварини.

Завдання 13. Пантоміма.

Учням лунають картки з завданням зобразити тварину. Дається час на обговорення і підготовку. Потім пантоміма показується, а інші учні вгадують тварина.

Завдання 14. Ті, що навчаються повинні вибрати тих тварин, які занесені до Червоної книги.

Слон, велика панда, вовк, гребенястий крокодил, білий. носоріг, качка - мандаринка, колорадський жук, зелена морська черепаха, сарана, жук - геркулес, амурський тигр (43 слайд).

Завдання 15. Кросворд «Червона книга» (44 слайд).

• Дуже цінний хутровий звір. Був на межі знищення. Але вжиті людьми заходи по його охороні врятували цей тварин. Зараз загальна чисельність їх 700 тис. Голів. Соболь.
• Владика Арктики. Білий ведмідь.
• У двох - трирічному віці ці птахи створюють пари і більше ніколи не розлучаються. Журавель.
• Ця великий білий птах служить символом краси і любові, чистоти і ніжності. Лебідь.
• Знахарі готували з частин його тіла ліки від слабкості і боягузтва. Тигр.
• Дитинчата цих птахів народжуються з довгими товстими ногами, прямим червоним дзьобом і ходять два роки в сірому оперенні, а потім одягаються в рожевий наряд. Фламінго.

- Прочитайте слово, яке вийшло у виділеному стовпці. Береги.
- Бережіть природу, а це тварини, рослини, повітря, вода, грунт ...

Додаток 1

В роботі використані матеріали Соловйової Т.А., викладача ПГПИ ім. С.М. Кірова, 1997 г.

7.05.2013