Англійські академічні традиції

1. внутрішні традиції
2. ексцентричні викладачі
3. Страти
4. Спортивні змагання
5. Формений одяг
6. Бійки, знущання, розіграші

Почувши фрази «закрита англійська школа» або «класичне англійське освіту», ми відразу уявляємо собі старовинні урочисті аудиторії, вимощені камінням внутрішні дворики, бібліотеки з високими книжковими полицями і герби університетських Будинків.

Англійські принципи є еталонними для класичної європейської освіти. Англія історично славиться розвитком науки, популяризувала єдину шкільну форму і дбайливо зберігає традиції. У той же час, багато рис британських навчальних закладів виглядають привабливо тільки тому, що романтизовані в літературі і кінематографі.

Давайте згадаємо, з чого саме складається історичний вигляд англійських шкіл, університетів і коледжів, звернувшись за прикладами до відомим письменникам, які не з чуток знали, що це таке - вчитися в старій Англії.

внутрішні традиції

Якщо вчишся в університеті, по холах якого вже тисячу років назад ступали студіозуси, бажання дотримуватися традиції зрозуміло. Однак крім офіційних звичаїв, у всіх англійських навчальних закладах є «народні», що йдуть знизу. Локальні ігри, розваги, легенди, забобони і маленькі обряди виглядають дивно для незвичного погляду і дозволяють відчувати себе частиною закритого згуртованого співтовариства.

Школа Харроу досі відома своїми піснями, які виконуються по всіх приводів. У Чартерхаус учні кожного з Будинків школи носять краватки свого кольору і користуються складною системою відзнак, яка показує, хто будь домігся успіхів. У Вестмінстерської школі напередодні Великого поста кухар підкидає млинець, і учні вступають в битву за те, кому дістанеться найбільший шматок. У багатьох шкіл і університетів є свої назви для триместрів навчального року. Наприклад, в Ітоні триместри називаються «Михайлов день», «Великий піст» і «Літо».

Головному герою роману Івліна Во «Повернення в Брайдсхед», який щойно вступив до Оксфорд, кузен радить вчинити спочатку в «Карлтон», а потім - в «Грід». Університетські клуби служили свого роду підготовкою до вступу у «дорослий» клуб. Кожен поважаючий себе лондонський джентльмен повинен був мати членство якогось клубу. Втім, англійцям властива не тільки відданість традиціям, а й самоіронія. Наприклад, клуб «Трутні», який сатирично описує П.Г.Вудхаус в історіях про Дживс і Вустер, є збіговиськом молодих аристократів, багато з яких разом вчилися і перенесли в доросле (але не занадто респектабельну) життя порядки і звичаї своїх студентських років : найчастіше вони займаються тим, що розігрують один одного, укладають безглузді парі і грають в більярд.

- Артур Конан-Дойль «Шерлок Холмс і хентзосское справа»

Імматрикуляцію в Оксфорді - урочиста церемонія зарахування.

джерело: Wikipedia

ексцентричні викладачі

Англійці вміють бути одночасно і такими манірними, що здається, ніби вони складаються з одних тільки правил поведінки, і дуже ексцентричними. Незвичайна поведінка, примхи, різкість - характерні риси найбільш пам'ятних викладачів. Часто виявляється, що вони привертають увагу і мотивують на заняття предметом куди краще, ніж ті, хто відрізняється більш м'яким і «правильним» поведінкою.

Ніхто не знає толк в дивацтва краще, ніж англійці.

А незвичайні манери дають можливість говорити учням правду замість благодурниць.

Ексцентричний професор Дональд Трефузіс, якому належить цитата нижче, запам'ятався персонажу роману Стівена Фрая як людина з гострим розумом і специфічним, але цікавим почуттям гумору, а сварливий професор Снейп з Гаррі Поттера став загальним улюбленцем всупереч повній відсутності душевної теплоти в спілкуванні з учнями. Учитель, який відразу повідомляє, що на його уроці не буде «безглуздих помахів чарівної палички і дурних заклинань» не завжди викликає симпатію і розташування учнів, але відмінно володіє увагою аудиторії.

- Стівен Фрай «Брехун»

Алана Рікмана, який пішов з життя в цьому році, багато знають і люблять як виконавця ролі Северуса Снейпа.

джерело: Wikipedia

Страти

Обов'язкова, хоча і вельми неприваблива частина традиційного англійського виховання - тілесні покарання. У Великобританії система покарань такого роду була найбільш розробленою і увійшла в регулярну практику. Заснований в 1440 році Ітонський коледж увійшов в історію як навчальний заклад з найжорстокішою системою екзекуцій. Для цього в кожному Будинку коллежда був спеціальний ешафот - на цьому катівня пристрої учнів били різками. Додаткову жорстокість покарань додавала їх публічність. У різних школах, в залежності від порядків і тяжкості проступку, учнів пороли вчителя, старости, старшокласники-спортсмени і директор.

Такі дисциплінарні порядки дуже довго залишалися обов'язковою частиною класичних освітніх систем і не були повністю зжиті навіть в ХХ-му столітті. Офіційно британський парламент заборонив тілесні покарання в школі в 1986-му році.

Як не дивно, багато сучасних британці сумують за екзекуціям.

У 2012 році опитування, проведене компанією Times Educational Supplement показав, що з 2000 року опитаних батьків батьків, 49% мріють повернути публічні тілесні покарання, не бачачи іншого способу встановити дисципліну в школах.

- Уїнстон Черчілль

Робота британського карикатуриста XIX століття Джорджа Крукшенка.

джерело: Wikipedia

Спортивні змагання

У романі Вудхауса Берті Вустер постає перед судом за крадіжку шолома поліцейського. Будучи вже не студентом, Вустер поцупив у служителя закону шолом в вечір після університетського турніру з веслування. Щоб зрозуміти, чому саме в цей період йому було так важко впоратися зі злочинними схильностями, потрібно уявляти собі академічні традиції, які назавжди віддруковувалися в способі життя представника «золотої молоді» початку ХХ століття. Академічне веслування існує з XVII століття, початок гребний дуелі-регати на Темзі було покладено змаганням студентів Кембриджа і Оксфорда. Вечір після гонок традиційно був відзначений заворушеннями за участю розгулялися студентів: одні відзначали перемогу, інші оплакували поразку.

Вудхаус описав цю ситуацію з властивою йому іронією, і з неї можна зробити висновок про те, як сильно впливали традціі коледжу на звички молодих людей, проте, само собою, до лобостряснічеству і бесчинствам все не зводилося. Спорт - ще один спосіб академічного згуртування і підтримки університетської гордості.

Англійці - пристрасні уболівальники, популяризувати спортивні змагання по всьому світу.

У кожному коледжі і сьогодні обов'язково є свої спортивні команди, а міжуніверситетські змагання змушують серця молодих англійців стискатися від хвилювання. Команда коледжу, її символіка і кольору - практично священні, а відстоювання честі свого навчального закладу на поле - почесне заняття.

- П.Г.Вудхаус «Без права заміни»

Регата-дуель між Оксфордом і Кембриджем в 1841-му році.

джерело: Wikipedia

Формений одяг

Англії ми зобов'язані походженням єдиної шкільної форми. Вперше законодавчо форма була введена в XVI-му столітті, і представляла собою довгі плащі військового крою, скромний синій колір тканини яких був покликаний вселяти юнацтву смиренність. В кінці XIX століття ввели загальне початкову освіту, і з цього часу всі діти в навчальний час стали одягатися однаково. До підліткового віку хлопчики носили блейзери з шортами, які в 14-15 років урочисто міняли на "дорослі" довгі штани. Дівчата носили сукні з фартухами, а з середини XX століття - сарафани, які надягали на блузу з комірцем.

Університетська мантія сходить до клерикальної одязі, нагадуючи про часи, коли ченці були головними носіями вченості. На згадку про цю учні однієї з британських шкіл до сих пір носять «ряси» . У кожного університету свій дизайн мантії: викладачі можуть носити їх на регулярній основі, а випускники - під час церемонії отримання диплома або наукового ступеня. Форма одягу в університеті історично була «світської», але регламентування правилами хорошого тону. До слова, в оксфордському університеті тільки в 2012-му році був скасований строгий офіційний дрес-код.

- Івлін Во «Повернення в Брайдсхед»

Учениці однієї з британських шкіл.

джерело: Wikipedia

Бійки, знущання, розіграші

Учнівська молодь в усі часи і в усіх країнах не відрізняється ідеальною дисципліною, а студенти середньовічних університетів і зовсім були грозою поважних громадян: бешкетували, крали на ринках і приставали до жінок. Англійці протягом всього свого академічної історії особливо добре вміли влаштовувати бузу. Билися як між собою (зазвичай групуючи по «націям» в залежності від того, з якої області Європи приїхали), так і з жителями міст.

В 1355-му році оксфордци і городяни вступили в масштабну битву, яка забрала життя сотні людей: студенти-організатори стверджували, що шинкар розбавив їх пиво.

У Новий час практика масових кровопролитних побоїщ відійшла в минуле, проте хуліганство нікуди не поділося. Зараз англійські учні, звичайно, не настільки небезпечні для оточуючих, але шкільні банди з неблагоплучних районів нагадують про часи середньовічної студентської вольниці.

Нелегко доводилося тим, хто ставав жертвою традиційних знущань всередині навчального закладу - як і у всіх ізольованих колективах, діставалося тим, хто чимось відрізнявся від інших. Сюди ж можна віднести ритуали посвячення новачків (часом досить жорстокі і принизливі) і ієрархічну систему всередині коледжу - молодші прислужували старшим, а старости володіли винятковими правами. Шкільні знущання нікуди не поділися і сьогодні, хоча і не є більше непорушним звичаєм. Дослідник Девід Лейн в роботі, присвяченій Буллінг (шкільної цькування) вказує, що, за оцінками англійців, 22% школярів ставали жертвами знущань «час від часу», а 10% «раз на тиждень і частіше».

Більш-менш дружній розіграш теж завжди був важливою частиною внутрішніх традицій англійських навчальних закладів. Жартували над викладачами, товаришами, обслуговуючим персоналом. Жертви шкільних забав виявлялися приклеєними до стільців, обійнятими з зіпсованих чорнильниць і пер, виставленими на посміховисько в непривабливому вигляді. Вчителі, природно, карали за такі проступки, проте ті все одно були популярною практикою. Крім того, великою ілюзією було б думати, що перераховане вище було властиво лише юнакам: як запевняє свого камердинера Берті Вустер, дівчатка відрізняються більшою винахідливістю в таких питаннях.

- П.Г.Вудхаус «Дживс і дух Різдва»

Учні зі школи в Північній Ірландії під час акції проти шкільного буллінг.

джерело: Flickr

Той, хто відучився в престижному коллежде, ніколи про це не забуде - навіть не через отриману освіту (розпорядитися яким вміють не всі, про що нагадує схильна до лоборяснічеству компанія Берті Вустера), а через почуття приналежності до особливого студентського братства. З іншого боку, характерною рисою традиційних навчальних закладів Англії історично була висока ступінь закритості, що дозволяло вважати багато речей справою виключно внутрішнім - а непрозорість неминуче веде до зловживань.

А як здається вам, що з англійської практики можна запозичити, а чому краще залишитися тільки на сторінках романів про минулі епохи?

Зображення на тлі заголовка: Pottermore

Знайшли друкарську помилку? Виділіть фрагмент і натисніть Ctrl + Enter.