Пропуск в життя з видом на Кремль: 60 років Інституту країн Азії і Африки

1. Від Петра I до Тегеранської конференції
2. Як правильно вибрати мову
3. Привітання випускників різних років
4. Перші кроки по Москві
5. виховання креативу
6. Спасибі, що добре вчили
7. "Дитя" відлиги
8. Внесок в розвиток країни
9. ІСАА - це пароль на вхід
10. Широкий погляд на світ
11. Наш сімейний інститут

16 травня виповнилося 60 років з дня заснування Інституту країн Азії і Африки при МДУ ім. М. В. Ломоносова (ІСАА). Серед ісаашніков - відомі політики, дипломати, журналісти, бізнесмени і навіть прес-секретар президента Росії. Всіх їх пов'язує любов до Сходу.

Більше 80 студентів і випускників ІСАА служили під час війни в Афганістані, шестеро не повернулися додому. Майже весь чоловічий склад арабської кафедри, а також кафедри африканістики за часів СРСР брав участь у військових конфліктах на Близькому Сході в якості перекладачів. Сьогодні студентів на практику на війну не відправляють, але багатьох вона знаходить вже після інституту - занадто багато гарячих точок в країнах, чиї мови вивчають в ІСАА. Але саме інститут дає їм базу, необхідну для того, щоб орієнтуватися в які продовжують швидко змінюватися реаліях Сходу, де б вони не знаходилися - на підписанні багатомільйонних контрактів або під бомбами.

"ІСАА вчить бачити світ у всьому різноманітті, бути відкритим до різних культур, але в той же час він вчить сперечатися, вести дискусії. Там, де є сусідами кафедра юдаїки та курси ісламознавства, де на одній лавці сидять студенти, які потім можуть виявитися по різні боки ліній протистояння, немає місця для екстремізму "- так одностайно вважають викладачі інституту.

ІСАА розташований в жовто-білому особняку на Мохової, одному з корпусів старої будівлі університету. "Навчання з видом на Кремль", - жартують студенти. Але Кремль - не просто вид з вікна. Сходознавство завжди працювало на потреби держави, і розвиток цього напрямку науки тісно пов'язане з політичною кон'юнктурою.

Від Петра I до Тегеранської конференції

Початок практичного сходознавства офіційно поклав Петро I в 1720 році, коли видав указ про Визначенні Колегії закордонних справ, в якій значилося "експедиція турецьких та інших східних мов". Навчання східним мовам було передбачено в проекті указу імператриці Єлизавети про заснування Московського університету в 1755 році: "Оріентальскіе мови можуть такоже бути вчені, згодом, коли будуть задоволені університетські доходи і знайти гідні до того вчителі". Вчителі знайшлися не відразу.

Запрошений з Тюбінгена на посаду ректора університетських гімназій професор Йоганн Шаден запропонував для бажаючих свої послуги з вивчення (на факультативній основі) мертвих мов - староєврейського, сирійського та арамейської. У 1777 році за височайшим повелінням імператриці Катерини в університеті було введено вивчення татарської мови. Офіційно кафедру східних мов заснували тільки в 1804 році, а людина, здатна її очолити, з'явився ще через 14 років. Ним став Олексій Болдирєв - згодом декан Відділення словесних наук і ректор Московського університету. Він же був першим в Росії упорядником арабської і перської хрестоматій.

Доля сходознавства в Московському університеті не була простою - в XIX і на початку XX століття кафедра, на якій вивчали санскрит, єврейський, арабської та перської мови, то закривалася, то воссоздавалась знову. Після Жовтневої революції центром орієнталістики в столиці став заснований в двадцятих роках Московський інститут сходознавства (МІО), серед знаменитих випускників якого арабіст Євген Примаков і фахівець з пушту Юліан Семенов. Під час Великої Вітчизняної війни сходознавці брали участь в боях проти Японії і виконували завдання командування при введенні радянських військ до Ірану. Відділ спецпропаганди при Головному політичному управлінні Червоної армії очолював іраніст полковник Йосип Брагінський. Примітно, що саме напередодні проведення знаменитої Тегеранської конференції у 1943 році викладання східних мов повернулося в МГУ: в жовтні було організовано східне відділення на філфаку в складі кафедр тюркської і іранської філології. У 1944 році на істфаку створюється відділення історії країн Сходу, а на філфаку відкривається кафедра арабської мови. У 1953 році в МДУ з'явилася кафедра китайської філології.

Перша спроба створення в МГУ окремого східного факультету була зроблена практично відразу після війни в 1948 році з ініціативи кількох вчених, але керівництво університету вирішило цю ідею несвоєчасною і непотрібною.

Тільки в 1956 році, через два роки після закриття МІО, в МГУ все-таки засновують свій Інститут східних мов (ІВЯ). У 1972 році він був перетворений в ІСАА.

Як правильно вибрати мову

Сьогодні в інституті навчаються 800 студентів, в 1956/57 навчальному році був встановлений прийом 80 осіб. Інститут став ровесником національно-визвольних рухів країн Сходу. Характерно, що і студенти, обираючи, яку мову вони хочуть вивчати, орієнтувалися на зведення політінформації. Але не завжди їх мрії збувалися.

Відомий тюрколог, президент ІСАА Михайло Мейер, який очолював інститут з 1994 по 2012 рік, згадує, що, вступаючи до університету, мріяв стати арабістом. Його навчання починалася ще в рамках відділення Сходу на істфаку МДУ, і з 11 майбутніх сходознавців троє вирішили пов'язати своє життя з Близьким Сходом і хотіли вивчати арабську. Але завідувачем відділенням був тюрколог Микола Смирнов, який умовляв студентів вибрати турецька.

"Ми відмовлялися, йшов 1954 рік, і ми говорили, що Туреччина - слаборозвинена аграрна країна, цілком куплена Заходом, ніяких перспектив, а в цей час в Єгипті тільки прийшов до влади Насер, розквіт національно-визвольного руху, життя вирувало, арабська давав широкі можливості, особливо якщо робити партійну кар'єру ", - згадує Мейер, але в підсумку вибору у нього не залишилося - він назавжди пов'язав свою долю з історією Туреччини. Сьогодні, за словами президента ІСАА, студенти також відчувають політичну кон'юнктуру - найбільше бажаючих вивчати китайську мову, хоча він один з найскладніших.

"Інститут завжди відповідав епосі. При встановлення дипвідносин з країнами Сходу насамперед були потрібні перекладачі. Потім потрібні були фахівці в сфері економіки. Так, з 1972 року у нас існує соціально-економічне відділення, яке затребуване і в даний час", - розповів ТАСС директор ІСАА Ігор Абилгазіев. Уже після розвалу СРСР в ІСАА почали підготовку політологів, а сьогодні, щоб йти в ногу з часом, планують розробку програми для фахівців в області інформаційних технологій. Змінюються і пріоритети у вивченні мов. За словами директора, в сферу наукової та педагогічної діяльності інституту зараз включені країни Закавказзя і Центральної Азії (Вірменія, Азербайджан, Грузія, Туркменія, Узбекистан, Казахстан, Киргизія і ін.). ІСАА також планує готувати фахівців, здатних розвивати проект "Економічної пояса Шовкового шляху". Це будуть групи зі знанням китайського і однієї з мов Центральної Азії. Вже сформована група з китайським і казахським мовами, на наступний навчальний рік планується відкрити групу з китайським і киргизьким мовами.

"Відповідно до вимог часу, економічними завданнями і розвитком відносин з зарубіжними країнами намагаємося вгадати ті потреби, які виникнуть в майбутньому", - підкреслив директор.

Привітання випускників різних років

До 60-річчя інституту ТАСС зібрав поздоровлення випускників ІСАА, чиї імена часто з'являються в ЗМІ. Їхня професійна біографія - краща візитна картка інституту.

Перші кроки по Москві

Випускник ІСАА 1970 року народження, тюрколог Володимир Жириновський (лідер партії ЛДПР, депутат Держдуми):

- Моєму вступу в ІСАА багато в чому допоміг Микита Хрущов. Незадовго до мого вступу він розпорядився приймати в провідні столичні вузи не тільки дітей високопоставлених чиновників і дипломатів, а й з простих сімей, з провінції. Це полегшило мені задачу.

Я радий, що ІСАА благополучно відзначає свій черговий ювілей. У нас різниця рівно в 10 років, мені 25 квітня відзначив 70-річчя, а ІСАА відзначає 60 років.

Незважаючи на те, що моє життя в меншій мірі була пов'язана зі Сходом, мені і сьогодні кожен раз дуже приємно приходити в мою альма-матер. З цим вузом пов'язані мої перші кроки по Москві. Після ІСАА я продовжив освіту, навчався на юриста. Але ось сьогодні, майже 50 років по тому, мені як ніколи в житті знадобилися Сходознавчих знання, тому що палає Близький Схід, кожен день там щось нове відбувається, що потребує аналізу і розумінні. Мої знання з ІСАА дуже допомагають.

виховання креативу

Випускник 1971 року народження, африканіст (мова хауса) Григорій Карасін (статс-секретар, заступник міністра закордонних справ Росії):

- Я закінчив ще Інститут східних мов при МДУ. ІСАА він почав називатися рівно на рік, коли я отримав диплом. Студентські роки - це, без сумніву, не тільки період формування характеру самої людини, це ще й період, коли молода людина входить в життя. Всі ці роки сприймаються як становлення самого себе, то, чого тебе вчать і професора, і твої товариші, тобто саме життя. Цей період завжди вважався самим веселим і насиченим. Він насправді таким і є.

Найголовніше гідність інституту - чудові викладачі, інститутський дух, який виховує одночасно інтелектуальну наступальність і вимогливість до самого себе. Якщо говорити про те, що найголовніше в цьому періоді, поряд зі знанням рідкісних мов це виховання в собі, як прийнято зараз говорити, креативного, наступального ставлення до всього того, чим ти займаєшся.

Мені випало все свідоме життя бути дипломатом. І в дипломатії це дуже затребуване якість. Жодна дипломатична історія, жоден дипломатичний раунд не обходяться без того, щоб ти заздалегідь не міг прорахувати своїх партнерів, можливі варіанти, а це значить, що ти повинен багато знати і читати, завжди готуватися. Саме тому нас і вчили ті п'ять років, які ми провели в стінах МДУ.

Побажання ІСАА одне: щоб студенти завчасно не старіли. Вони повинні бути молодими людьми, які вбирають в себе все краще, що є в нашому житті. МГУ цього в максимальному ступені сприяє.

Спасибі, що добре вчили

Випуск 1979 року народження, японісти Григорій Чхартішвілі (письменник Борис Акунін):

Григорій Чхартішвілі (Борис Акунін)

© ТАСС / Олександра Мудрац

- Я ровесник ІСАА, тому мені завжди легко порахувати, скільки йому років. Мої університетські роки припали на дуже кисле час, сімдесяті роки, і, напевно, тим, хто навчався раніше і пізніше, більше пощастило з усякими студентськими радощами. У нас в цьому сенсі все було нудно і досить формально. Купа часу йшла на будь-яку ідеологічну нісенітницю, картоплі-будзагони та інше. Але професії при цьому вчили дуже добре. Я зрозумів це, коли став спілкуватися з ровесниками - японістом і востоковедами з інших країн. Зрештою, що потрібно від інституту - веселощі або знання?

Спасибі, ІСАА, спасибі, дорогі професора, за те, що добре мене вчили, а для веселощів знайшлися і інші місця.