Психологія - аналіз мислення включає в себе аналіз уяви або фантазії. Пр. 6. Мислення, аналіз, уяви

<< Назад Таким чином, психологія поступово, на грунті дослідження відчуттів, приходить до вивчення процесу мислення, як процесу психічного (під іншим кутом зору цей процес досліджується логікою, см. Логіка ).

Аналіз мислення включає в себе аналіз уяви або фантазії, яка деякими англійськими психологами-емпіриками підводиться під поняття "творчої або повторительно асоціації" (Бен). З аналізом проблем уяви в тісному зв'язку знаходиться вивчення питання про природу і походження сновидінь. При аналізі проблеми мислення новітня психологія намагається методами психометрії дозволити і питання про швидкість розумових реакцій, взагалі процесів мислення (див. Психометрія).

Довідкова інформація:

Психометрія - психічні явища можуть бути вимірювані в двох відносинах, по-перше, по силі (інтенсивності), по-друге, за тривалістю (часу). Перше є завдання психофізики, друге - психометрії. Тривалість психічних явищ ми не можемо вимірювати прямо, але лише побічно. Покладемо, наприклад, я хочу визначити, скільки часу потрібно для прочитання про себе друкованої сторінки, причому починаю її читати по якомусь сигналу, наприклад, першого удару удару годинника, а кінчаючи, моментально зупиняю рукою хід годинника.

В такому випадку проміжок часу, який покажуть годинник, відповідає не тільки психічному акту прочитання сторінки, але ще містить в собі 1) той час, протягом якого звукове враження від удару годинника поширювалося на мою слухового нерву до мозку; 2) той час, протягом якого руховий імпульс, посланий мною в руку, зупинив годинник. Правда, обидва ці часу досить незначні, порівняно з часом прочитання друкованої сторінки, але вони досить великі, порівняно з часами більш простих психічних актів, наприклад, часом свідомості одного друкованого слова і т. П.

Перші, хто звернув увагу на вимір тривалості елементарних психічних актів, були астрономи, які вже давно помітили, що при визначенні моменту проходження зірки через меридіан, спостерігач завжди робить деяку постійну помилку в кілька десятих секунди, і вносили відповідну поправку в свої спостереження під ім'ям " особистого рівняння ".

Набагато менш повно розроблений психологією аналіз явищ почуття і волі, особливо ж останніх. Дослідження почуттів задоволення і страждання зводиться, головним чином, до проблем їх класифікації та до вивчення їх ускладнення в почуття і емоції вищого порядку. У вирішенні цих проблем психологи істотно розходяться (пор. Соч. Бена і Рибо про емоції, ньому. Соч. Горвіца, "Психологічні аналізи": II т. "Die Gef u hle" і соч. М. Я. Грота: "Психологія почуттів ", II ч., СПб., 1880).

Довідкова інформація:

Токарський Ардаліон Ардаліоновіч - психіатр (1859-1901). Закінчив курс в Саратовській гімназії в 1880 р і медичного факультету Московського університету в 1885 р Після закінчення курсу став займатися нервовими і душевними хворобами в лабораторії професора Кожевникова. У той же час самостійно виробляв вивчення гіпнотичних явищ. У 1886 році вступив помічником директора в приватну лікарню для душевнохворих в Москві Корсакова і Беккер. У 1887 р зайняв місце ординатора при клініці для душевнохворих в Московському університеті; в тому ж році надрукував свою першу роботу, "Гіпнотизм і навіювання".

В кінці 1888 вийшов у відставку і виїхав до Кяхту, де мав нагоду спостерігати не описану доти фахівцями хвороба під мінливим назвою, яку він описав під ім'ям меряченія. Після повернення з Кяхти весною 1889 виїхав за кордон, де і пробув до 1892 р займаючись переважно в фізіологічних лабораторіях і клініках для нервових і душевних хворих. У 1893 р представив як дисертацію 2-е видання роботи "Меряченіе і хвороба судом, сіпання". У тому ж році отримав звання приват-доцента нервових і душевних хвороб і з 1894 р став читати два самостійних курсу: один - по терапевтичного застосування гіпнотизму, інший - по психології.

Для курсу психології ім була організована при психіатричній клініці психологічна лабораторія, друкувала свої праці під заголовком: "Записки Психологічною лабораторії", інші в "Питаннях філософії та псих.". З 1897 р Токарський придбав спільно з д-м Стрельцовим лікарню для душевнохворих Корсакова і Беккер, в якій і застосовував всі клінічні методи лікування психічнохворих, і в 1900 р заснував спільно з д-м Яковлєвим перший в Росії санаторій для нервових і недокрівних хворих . У 1891 р затверджений одним з редакторів заснованого в Москві "Журналу невропатології і психіатрії імені С. С. Корсакова".

Аналіз складних почуттів призводить психологію до питання про співвідношення почуття і пізнання. (Див. Культура ) Вивчення явищ волі точно так же не привело ще психологів до однорідних принципам. Деякі з них (Вундт) розглядають всі явища волі, як вищі форми розвитку явищ почуття, інші (Бен, Гёфдінг) вважають основи волі початковими і до інших явищ несвідомих, причому зачатки їх бачать в рефлекторних або автоматичних рухових реакціях організму на враження, а нижчі прояви волі вбачають в інстинктивних потягах (інстинкт тварин).

Подальший аналіз свідомих вольових актів - бажань, бажань, рішень волі, як явищ похідних (Джемс), ще дуже мало розроблений Психологією, причому аналіз суб'єктивних актів волі часто змішується і плутається з аналізом її проявів в діяльності. Вищі проблеми волі призводять до важких питань про ставлення вольових актів до ідей і почуттів, і про роль уявлень про рухи в цих вольових актах ( "ідеомоторні" акти).

Довідкова інформація:

Сікорський Іван Олексійович - професор душевних і нервових хвороб в Київському університеті (з 1885 р). У цьому ж університеті він вчився і закінчив курс в 1869 р, причому був залишений при ньому для удосконалення. У 1873 р Сікорський перейшов до Петербурга, де спершу вивчав душевні хвороби в клініці проф. Балінського, а потім (з 1882 р) служив лікарем при лікарні св. Миколи Чудотворця. Наукові праці Сікорського спочатку ставилися до різних питань патологічної анатомії, а згодом до клінічної психіатрії та педагогіці. Вони розсіяні в спеціальних журналах, російських і іноземних. Крім того він написав дуже цінну монографію "Про заїкання" (СПб., 1889), перекладену також на німецьку мову. З 1896 р Сікорський складався редактором видаваного в Києві журналу "Питання нервово-психічної медицини".

Деякими психологами у зв'язку з психологією волі робиться спроба психологічного вирішення проблеми про свободу волі. (Див. питання хвороб )

Крім зазначених спеціальних проблем, і в зв'язку з ними, багато психологів намагаються вирішити і більш складні питання про значення особистості, її розвитку і типах. Сюди входять проблеми про темпераменти і про характер і їх психологічному складі, які мають тісне відношення до дослідження складних процесів почуття і волі. У зв'язку ж з вивченням розумової діяльності деякі психологи (особливо німецькі) розглядають проблему освіти мови, як органу вищої психічної діяльності, і, далі, проблему "колективної свідомості і волі" (пор. Вундт, "Нарис психології").

Література.

1) По історії психології: Carus, "Gesch. D. Psychol." (1808);

Harms, "Philos. In Ihrer Gesch. I. Psychologie" (1878);

Blakey, "Hist. Of the philos. Of human mind" (1850);

Siebeck, "Gesch. Der Psychol." (I, II, 1880, 1884);

пор. також Volkmann v. Volkmar, "Lehrb. Der Psychologie" (4 видавництва., 1894-95, 2 тт., Де при аналізі кожного психологічного питання викладена в примітці коротко, але докладно, його історія і приведена література).

Пор. також М. Троїцький, "Німецька психологія в поточному столітті" (2 вид., М., 1883);

Владіславлев, "Сучасні напрямки в науці про душу" (СПб., 1866);

Н. Грот, "Психологія почуттів" (I, історич. Відділ, СПб., 1880).

2) З новітніх посібників з психології, крім згаданих вище коротких підручників Вундта, Гёфдінга, Бена і Джемса і наведених великих праць Вундта, слід рекомендувати для читання:

"Підстави психометрії" Спенсера (російський переклад; С-Пб., 1876, 4 томи),

Бена ( "The senses and intellec t", "The emotions and the will"),

Джемса ( "The principles of psychology", 1890),

Jodl "Lehrbuch des Psychologie" (Штутгарт, 1896).

З російських посібників: Владіславлев, "Психологія" (2 тт., 1881);

Троїцький, "Наука про дусі" (2 тт., 1882); Каптерев, "Педагогічна психологія" (СПб., 1877, 1883);

Снєгірьов, "Психологія" (Харків, 1893).

На початок статті >>

• початок • - • Стор. 1 • - • Стор. 2 • - • Стор. 3 • - • Стор. 4 • - • Стор. 5 • - •Стор. 6 •

Див. Логіка

При написанні цього тексту використані матеріали з
Енциклопедичного словника Брокгауза Ф.А. і Ефрона И.А. (1890-1907).

Якщо Вам сподобався наш проект, Ви можете допомогти зробити його ще краще!