Тут готують якісний резерв для ВПС Росії

Військова кафедра Ульяновського інституту цивільної авіації ім. Б.П. Бугаєва

Завантажити статтю в форматі PDF

Недарма в нашому народі ще з історичних часів прижилася приказка «запас кишеню не тягне». Хоча багато хто з сучасних економістів і деяких політиків вважають зайвими витрати, які виділяються бюджетом на оборону, в тому числі і на спеціальну завчасну військово-професійну підготовку студентів цивільних вищих навчальних закладів. Для з'ясування змісту такого виду навчання та розвінчання суперечливих суджень в суспільстві про «надмірності» військової підготовки, а також для розуміння доцільності і необхідності подібної діяльності державних органів виконавчої влади, спрямованих на потенційне зміцнення обороноздатності держави, розмовляємо з начальником військової кафедри Ульяновського інституту цивільної авіації імені головного маршала авіації Б.П. Бугаєва - полковником Хаертдіновим Ільгізара Міннісламовічем.

- Ми з Вами знайомі багато років, добре розуміємо важливість роботи, яка проводиться в ВУЗах країни військовими кафедрами, але як би Ви охарактеризували для непосвяченого в питання функціонування військових кафедр в сучасних умовах значущість своєї роботи.

- Зросла вже три покоління людей, що не зазнали на собі, що таке, за великим рахунком, серйозна війна. Цілком природно, що жити в світі, користуватися його благами для багатьох з нас і особливо цивільних людей стає природним і звичним ділом. У жовтні минулого року російська військова громадськість відзначала сто років з дня народження Маршала Радянського Союзу Н.В. Огаркова. В контексті даної теми не можна не нагадати вислів цього видатного вітчизняного воєначальника: «... недооцінка загрози сучасної війни, а внаслідок цього безпечність, благодушність і заспокоєність - небезпечне явище, чревате важкими наслідками». У цих словах - основа для відповіді на ще має місце непорозуміння в суспільстві значимості існування військових кафедр. Ми працюємо на майбутнє, на запобігання ризикам, пов'язаним з періодично виникаючими питаннями по відображенню домагань до територіальної цілісності держави і непорушності наших кордонів. Це - якщо коротко.

- Ильгизар Міннісламовіч, розкажіть, будь ласка, про історію формування вашої кафедри.

- Військове навчання курсантів Ульяновського інституту ГА є невід'ємною частиною загальновузівської курсу освіти. Спеціальна військова підготовка проводиться в органічній єдності з професійною підготовкою за супутнім основних дисциплін майбутніх фахівців повітряного транспорту, що є важливою відмітною особливістю нашої роботи взагалі. Ось чому логічно було свого часу організувати військову підготовку фахівців при Ульяновському вищому авіаційному училищі цивільної авіації, які за своїми майбутнім професіям в загрозливий період повинні бути здатні ефективно виконувати і завдання військового часу при мінімальному обсязі їх перепідготовки або, точніше - доподготовки при введенні в дію .

Наша військова кафедра була утворена на підставі Постанови Уряду Російської Федерації від 26 грудня 1995 № 1280, за погодженням з Генеральним штабом, за вказівкою начальника Головного управління кадрів та військової освіти МО РФ від 25 березня 1996 № 173/4/5912 / 65-27 і за наказом начальника Ульяновського ВАУ ГА від 5 червня 1996 № 155. Організаційно-штатними заходами щодо формування нового структурного підрозділу в училище було доручено займатися полковнику Шокурова Олександру Федоровичу. Потім, в період 1998-2010 рр., Військовою кафедрою командував полковник Мещеряков Віктор Олександрович.

За цей період було підготовлено навчально-методична база, сформований колектив кафедри, напрацьований досвід Загальновоїнська і спеціальної військово-технічної підготовки курсантів за відповідними військово-обліковими спеціальностями (ВУС). В ході становлення кафедри узгоджувалися і уточнювалися спеціальні програми навчання і практичної підготовки майбутніх офіцерів запасу. В основному наша підготовка фахівців була тісно пов'язана з можливостями поповнення кадрового резерву для підрозділів ВПС Міноборони Росії. Вся робота в цьому напрямку здійснювалася, грунтуючись на базову підготовку, при теоретичному і практичному професійному освоєнні тих чи інших дисциплін і в цілому спеціальностей, які курсанти опановують в ході навчання в нашому вузі.

- Яким чином організаційно забезпечується навчання та військова підготовка на кафедрі?

- На військове навчання в Ульяновському інституті цивільної авіації відводиться 450 годин обов'язкових аудиторних занять під керівництвом викладачів військової кафедри, крім того, 144 години - на навчальні збори. Конкретна кількість годин з військових дисциплін і їх розподіл за видами занять визначається програмами військової освіти в залежності від військової спеціальності. Навчальні заняття на військовій кафедрі проводяться, як правило, методом так званого «військового дня» тривалістю 9 академічних годин, з яких 6 годин доводиться на навчальні заняття та 2 - на самостійну підготовку курсантів. Додатково розпорядком дня на кафедрі передбачено час на організаційну та виховну роботу, а також на проведення різних тренувань.

Теоретичні заняття з курсантами зі спеціальних дисциплін проводяться, як уже зазначалося, на базі знань, навичок і умінь, одержуваних ними у ході освоєння загальноосвітніх і технічних дисциплін за основною освітньою програмою ВНЗ. Тим більше, при підготовці, наприклад, фахівців командних пунктів бойового управління ми залучаємо до навчання за відповідною військово-облікової спеціальності тих осіб, які освоюють свою майбутню професію диспетчера з управління повітряним рухом і фахівців з використання повітряного простору. Отже, це курсанти, правильно розуміють і знають багато технологічних процесів і процедури, як то кажуть, вже засвоїли «ази» систем управління і добре уявляють собі можливості контролю повітряного простору ... Їм залишається вивчити і додатково освоїти нові бойові радіотехнічні, локаційні, пеленгаційної і зв'язкові системи командних пунктів управління і наведення авіації. Засвоїти особливості бойових процедурних процесів, тактичних прийомів, регламенту служби і чітко уявляти своє місце, як то кажуть, в оперативно-тактичних порядках авіаційних підрозділів і частин.

Для теоретичної та навчально-методичної підготовки на військовій кафедрі є три основних функціональних циклу.

Цикл №1 «Повітряна навігація та бойове застосування», де проводяться заняття з курсантами інституту з першого року навчання на військовій кафедрі з наступних дисциплін: основи авіаційної техніки, технічна підготовка, штурманське підготовка, повітряна навігація та бойове застосування. Цикл в своєму розпорядженні чотири спеціалізованими аудиторіями. Крім того, теоретичні, практичні та навчально-методичні заняття проводяться на літаку Іл -76 і на тренажерному комплексі КТС «Іл-76».

Цикл №2 «Управління авіацією», на якому проводяться заняття з курсантами з наступних дисциплін: тактика ВПС, теорія і методика управління авіацією, бойове управління авіацією та основи авіаційної техніки. Цикл своєму розпорядженні три спеціалізовані аудиторіями, одна з яких представляє собою комп'ютерний клас. Характерною особливістю навчального процесу є відпрацювання практичних навичок щодо наведення на повітряні і наземні цілі з використанням ТСО і комп'ютерних програм.

Цикл №3 «загальновійськовому дисципліни». На цьому циклі проводяться заняття з усіма студентами першого року навчання на військовій кафедрі з наступних дисциплін: загальновійськовому підготовка, суспільно-державна підготовка, загальна тактика, фізична підготовка, методична підготовка, основи безпеки військової служби, протипожежна підготовка. Цикл в своєму розпорядженні два спеціалізованими аудиторіями, обладнаними для занять по топографічної, вогневої, тактичної, військово-медичної підготовки, по РХБЗ та по іншим центральним. Крім того, є стройовий плац для проведення занять зі стройової підготовки.

- Якщо зайшла розмова про підготовку конкретних фахівців, доцільно, по можливості, перерахувати ті військові спеціальності, підготовка за якими здійснюється кафедрою.

- В останні кілька років у військовому керівництві країни пройшли значні зміни в «ідеології» процесів підготовки фахівців запасу. Чи не вникаючи в усі нюанси, необхідно відзначити, що «номенклатура» і потреба в підготовці військових фахівців значно розширилася. На сьогодні військова підготовка курсантів здійснюється за програмами підготовки офіцерів, сержантів і солдат запасу. Ця робота проводиться з метою вирішення державного завдання по накопиченню більш широкого діапазону професійного резерву Збройних Сил Росії на воєнний час, з урахуванням розвитку сучасних військових доктринальних положень, пов'язаних з формуванням професійної армії в цілому.

При навчанні на кафедрі курсанти проявляють великий інтерес до освоєння військових спеціальностей. Багато молодих людей розуміють те, що отримання додаткового військової освіти прищеплює їм необхідні якості, притаманні справжнім чоловікам, виробляє в них моральний дух, стійкість, дисциплінованість і, тим самим, розширює їх потенційні можливості в подальшій трудовій діяльності, дозволяє їм відчути себе більш впевненими в «завтрашньому дні» ... Це в загальних рисах.

Тепер про спеціалізацію. Кафедра здійснює підготовку за окремими військовими спеціальностями, напрямами, профілів. По-перше, ведеться підготовка офіцерів запасу за військово-обліковими спеціальностями: «Бойове застосування з'єднань, військових частин і підрозділів ВТА»; «Бойове управління польотами авіації з пунктів управління»;
«Штурманська авіаційна підготовка» (крім морської). По-друге, зовсім недавно (2014 г.) на нашій базі організовано новий напрямок з підготовки сержантів і солдатів запасу по ВУС: «Експлуатація радиосвязного обладнання літаків і вертольотів» і «Підготовка старших повітряних радистів». Така різноманітність можливого отримання військової освіти на кафедрі - це і є новий, «інноваційний» підхід взагалі до підготовки фахівців запасу.

- Які основні предмети курсанти вивчають, приходячи на вашу кафедру?

- В узагальненому вигляді основними дисциплінами військового навчання є: загальновійськовому дисципліни, загальна тактика, тактика ВПС, основи авіаційної техніки, повітряна навігація та бойове застосування засобів ураження, штурманське авіаційна підготовка, бойове управління авіацією, теорія і методика управління авіацією.

Традиційно навчальними програмами передбачена здача контрольних робіт, заліків і іспитів по закінченню того чи іншого курсу дисциплін. До підсумкових іспитів допускаються курсанти, які виконали і вже витратили в повному обсязі програму військового навчання і позитивно атестовані з загального курсу навчання у ВУЗі.

Крім того, наші курсанти проходять навчальні збори, які є складовою частиною військової підготовки. «Сборовая» підготовка призначена для практичного навчання курсантів: по експлуатації, ремонту, бойового застосування озброєння та військової техніки; щодо вдосконалення командно-методичних навичок і навичок виховної роботи; Загальновоїнська і фізичної підготовки; для відпрацювання вправ, прийомів і нормативів, визначених статутами, настановами і керівництвами. Передбачено виконання інших навчально-бойових завдань (стрільби, застосування засобів індивідуального захисту, організація охорони та оборони об'єктів), а також придбання курсантами досвіду у виконанні обов'язків за посадовим призначенням. Подібні збори проводяться один раз за весь час навчання. Тривалість навчальних зборів 30 діб.

Курсанти, які закінчують вищий навчальний заклад, по завершенні навчальних зборів проходять підсумкову атестацію з військової підготовки у військовій частині. В ході її встановлюється рівень їх теоретичної та практичної підготовки для виконання військово-професійних завдань і відповідність підготовки кваліфікаційним вимогам, що пред'являються до випускників військових кафедр. Курсантам, успішно завершили навчання за програмою підготовки офіцерів запасу, в установленому порядку присвоюється перше офіцерське звання «лейтенант». Присвоєння офіцерських звань приурочується до закінчення ВНЗ. До речі, з моменту утворення військової кафедри атестовані на присвоєння військового звання «лейтенант» понад 2300 курсантів.

- Ильгизар Міннісламовіч, уточніть, будь ласка, критерії та можливості для проходження військової підготовки. Чи має право кожен, що надійшов на очне навчання на будь-який факультет, на будь-яку спеціальність, платно або на «бюджеті» пройти у вас навчання?

- Так, практично кожен бажаючий отримати додаткову військову підготовку може претендувати на навчання на нашій кафедрі, але ... Кандидат на навчання повинен, перш за все, відповідати по здоров'ю і фізичним даним вимогам, що пред'являються до призовнику Збройних Сил за обраною відповідної ВУС. Якщо когось це цікавить детально, у нас відпрацьована ціла методика проведення основного відбору громадян, які виявили бажання пройти військову підготовку. Цей документ розроблений відповідно до Положення про факультети військового навчання (військових кафедрах) при федеральних державних освітніх установах вищої професійної освіти, затвердженим постановою Уряду Російської Федерації № 152 від 6 березня 2008 року.

Приймаючи рішення про навчання на військовій кафедрі, необхідно враховувати не тільки власне бажання пройти військову підготовку за відповідним курсом навчання, а й оцінити реально свої фізичні і морально-психологічні можливості, так як праця сучасного студента, а в нашому випадку, курсанта, багато в чому дуже складний і специфічний. Він пов'язаний з освоєнням великого обсягу навчально-методичного матеріалу, з процесом пізнання складних закономірностей при засвоєнні розділів різних видів наук, окремих специфічних дисциплін, з потребами оволодіння практичними навичками і вміннями, які в системному зв'язку зі знаннями необхідні для майбутньої професійної діяльності на повітряному транспорті взагалі .

Ніде правди діти, ми вибираємо для навчання кращих, тобто здатних, відповідальних, дисциплінованих. Підкреслю, унікальність військової кафедри при Віган ім. Б.П. Бугаєва полягає ще й в тому, що вона є єдиною кафедрою, яка займається підготовкою, поряд з вищеназваними військово-обліковими спеціальностями, кадрового резерву - льотчиків і штурманів в інтересах Повітряно-космічних сил Міноборони Росії.

- Характер сучасної збройної боротьби і ведення бойових дій залежать не тільки від розвитку військової справи, військової могутності держави, а й від духовного фактора, під яким слід розуміти стан суспільної свідомості, морального духу і готовності народу і особового складу Збройних Сил, а, отже, і контингенту запасу стійко переносити всі тяготи і злигодні, що не втрачаючи при цьому волі до перемоги. Ви, звичайно, вже зрозуміли, що моє наступне запитання - про військово-патріотичному вихованні курсантів на військовій кафедрі ...

- Дійсно, ця робота є важливою і визначальною. Колектив військової кафедри правильно розуміє своє завдання і прагне не тільки давати курсантам відповідні професійні військові знання, а й займатися виховними процесами. У нас проводиться велика військово-патріотична робота, в тому числі в рамках Державної програми «Патріотичне виховання громадян Російської Федерації на 2016-2020 роки». На базі військової кафедри створено і діє військово-патріотичний клуб Ульяновського інституту ГА «Сокіл».

Необходимо відзначіті, что на базі нашого інституту функціонує Головний Галузевий музей історії ЦИВІЛЬНОЇ АВІАЦІЇ (див. «Авіапанорама» №6-2007. https://www.aviapanorama.su/wp-content/uploads/2007/12/AP6-07_58-60.pdf . - Прим. ред. ). Він утворений з метою зосередження в ньому зразків авіаційної техніки і створення експозиції, відображає славний шлях цивільного повітряного флоту країни. Відкриття музею відбулося в серпні 1989 року. З 1999 року музей входить в Асоціацію технічних музеїв Міжнародного союзу ІКОМ. Музею присвоєно звання «Народний». Загальна кількість експонатів становить понад 9290 одиниць зберігання. З цього числа 730 експонатів - справжні зразки, що відображають історію цивільної авіації з часів зародження авіації і до наших днів.

Не можна не нагадати, що в роки Великої Вітчизняної війни Курси вищої льотної підготовки (ВЛП) і Льотний Центр (попередники нашого інституту) направили в діючу армію 104 своїх кращих інструкторів, з них 26 осіб загинули. Всього на базі Курсів для фронту за час війни було підготовлено 7833 фахівця льотно-підйомного складу. Цей унікальний досвід і історичний патріотичний потенціал в процесі навчання використовується всіма підрозділами та кафедрами інституту.

Для військової кафедри це є одночасно наочним сполучною ланкою, де демонструється на конкретних прикладах зв'язок часів і можливостей по використанню авіаційної техніки, крім того - це приклади цивільних льотчиків, авіаційних фахівців, покликаних із запасу щодо гідного виконання державних завдань у важкі роки війни. Це і є елемент виховного характеру для сучасної молоді. При цьому наші фахівці кафедри допоможуть у всьому правильно розібратися з позицій відданості і беззавітного служіння Батьківщині, гордості за вітчизняну авіацію і її героїв.

У позаурочний час на кафедрі регулярно проводяться різні зустрічі з цікавими людьми, героями і земляками, якими по праву пишається наша країна, які можуть служити гідним прикладом майбутнім авіаторам. Наприклад, військову кафедру в останні роки відвідували: двічі Герой Радянського Союзу льотчик-космонавт генерал Горбатко В.В. (Зі складу першого загону космонавтів, який працював і готувався разом з Ю.А. Гагаріним), Герой Росії Головнокомандувач ВПС з 1991 по 1998 р генерал армії Дейнекін П.С., Герой Росії заслужений штурман-випробувач полковник Ірейкін Г. Г. (Уродженець с.Акшуат Ульяновської обл.), Герой Росії льотчик-космонавт полковник Самокутяев А.М. і багато інших фахівців цивільної та військової авіації, які обіймають керівні посади великими авіаційними колективами, мають значний досвід роботи в транспортній галузі, російської економіки і військових структурах.

- Регулярно зустрічаючись з Вами не тільки в стінах інституту, але і в Москві на різних громадських заходах, хотілося б підтвердити нашим читачам той факт, що начальник військової кафедри Ульяновського інституту цивільної авіації є одним з активних прихильників всеосяжної підготовки курсантів, які навчаються не тільки на військовій кафедрі, але і в цілому по інституту ...

- Дякую за визнання наших скромних заслуг, але багато нам вдається зробити в цьому напрямку, безумовно, завдяки постійній підтримці і увазі нашого ректора Краснова Сергія Івановича, який ревно ставиться до загальної системи підготовки кадрів для російської авіаційної транспортної галузі в цілому та до військової та патріотичної підготовці і вихованню курсантів, зокрема. Так, з його схвалення ми стали регіональними представниками Загальноросійської громадської патріотичної організації «Військово-спортивний союз М.Т. Калашникова »(ООПО ВCC) по Ульяновської області. 10 листопада 2017 року прийняли участь в заходах, присвячених 98-річчю великого конструктора в Колонному залі Будинку Союзів в Москві. В рамках роботи Другого з'їзду ООПО ВCC М.Т Калашникова наша команда виборола перше місце по неповної розбирання та збирання автомата АК-74 в командному заліку. Крім того, наше регіональне відділення було визнано кращим серед 69 російських регіонів по роботі з молоддю.

З ініціативи військової кафедри була організована поїздка по місцях бойової слави наших земляків. Побували, наприклад, в селі чорнушки Псковської області, де здійснив свій подвиг наш земляк Олександр Матросов. Там же взяли участь в урочистому перепохованні останків шістдесяти одного із загиблих радянських воїнів в період Великої Вітчизняної війни на Псковщині. Серед тих героїв, яких треба було перезахоронювати, був і лейтенант Долгов Іван Дмитрович, командир екіпажу літака ДБ-3, уродженець Карсунского району Ульяновської області, якого вважали до того часу безвісти зниклим з 1941 року, що не повернувся з бойового завдання.

Ще про одне значну подію хотілося б розповісти, коли у нас відбулася робоча зустріч з членами псковського пошукового загону. Напередодні вони знайшли останки двох бійців 154-ї стрілецької дивізії. Один з них був пізнаний за медальйоном, який був при ньому. Ним виявився Корольов Петро Пилипович, уродженець села Стара Майна Ульяновської області. Пошуковики передали останки Ульяновської групі для офіційного перепоховання на рідній землі. У церемонії перепоховання останків червоноармійця П.Ф. Корольова в його рідному селі разом з його родичами і односельчанами, представниками районної адміністрації і різних громадських обласних організацій взяли участь і наші курсанти.

Щорічно до Дня Перемоги проводимо творчий конкурс «Пісні нашої Перемоги» серед всіх навчальних закладів Ульяновської області. Активно беремо участь в ювілейних урочистих ходах і парадах. В день Перемоги організували урочисту вахту пам'яті біля погруддя нашого земляка двічі Героя Радянського Союзу, льотчика-новатора Великої Вітчизняної війни Полбина Івана Семеновича.

З 2016 беремо участь в програмі авіапоіска «Небо Батьківщини», коли за архівними даними здійснюємо обстеження місць, де зазнавали аварії наші літаки під час війни. Так, в одному з випадків наші пошуковці виявили фрагменти обшивки фюзеляжу пікіруючого бомбардувальника Пе-2. Знайдено номерні деталі швидкісного бомбардувальника СБ, які дозволять підтвердити його приналежність до авіаційного підрозділу, а також уточнити долю екіпажу, виконував бойові вильоти в районі міста Можайська в жовтні 1941 року.

Спільно з іншими підрозділами і кафедрами інституту військова кафедра готова і надалі брати участь у всіх патріотичних починаннях, громадських і соціально значущі заходи.

- Завершуючи нашу розмову, хотілося б обговорити з Вами можливі перспективи в роботі і розвитку військової кафедри Ульяновського інституту цивільної авіації.

- По-перше, відповідно до перспективного плану розвитку військової освіти Міністерства оборони Росії, розглядаються пропозиції про створення на базі військової кафедри Віган Військового навчального центру. У ньому можливо будуть проходити теоретичне навчання за різними військово-обліковими спеціальностями і первісну вишкіл студенти інших ВНЗ Ульяновська. Самі розумієте, в цьому випадку буде потрібно докорінно змінити нашу організаційно-штатну структуру, вдосконалити навчально-методичну базу. Розширювати «географію» і «технологію» взаємодії з військовими частинами і підрозділами, авіабудівним заводом, авіаційними ремонтними підприємствами і полігонами. При цьому будемо спиратися на досвід підготовки військових фахівців минулих років.

По-друге, розвивати і вдосконалювати підготовку військових фахівців запасу середньої професійної ланки, готових проходити службу у військах за контрактом в категорії сержантського складу. Діяльність кафедри в цьому напрямку, на наш погляд, дуже багато важить, оскільки підвищує загальноосвітній рівень військової підготовки значно більшого числа майбутніх фахівців державної транспортної системи. А від її злагодженої роботи у важкий період виникнення і розвитку, наприклад, техногенних або природних катаклізмів, прояви інших позаштатних ситуацій, не кажучи вже про початок військових дій, антитерористичних конфліктів, буде залежати оперативність перекидання спеціальних частин і підрозділів, евакуація населення, запобігання шкоди, за рахунок мобілізаційних заходів в державі або хоча б в окремо взятому регіоні. При цьому отримані знання і навички військової підготовки офіцерів та сержантів запасу дозволять більш якісно і з розумінням вирішувати проблемні питання. Крім того, підготовлені нами фахівці «військових запасу» будуть здатні організувати людей навколо себе, згуртувати робочі колективи, зміцнити виконавську дисципліну, спочатку взяти на себе необхідне керівництво, організувати роботу з попередження того чи іншого збитку, грамотно подбати про безпеку їх життєдіяльності в скрутних ситуаціях . А це вже саме по собі багато означатиме, погодьтеся, в тих чи інших критичних умовах обстановки ...

По-третє, і це, мабуть, найголовніше - колектив нашої кафедри готовий виконувати навчально-методичний, мобілізаційний план підготовки курсантів за наявними у нас програмами спеціальної військової підготовки. Продовжувати всебічну патріотичну і виховну роботу серед молоді нашого інституту, а також підтримувати соціально значимі проекти молодіжної політики, які отримали на сьогодні поширення в Ульяновської області, в якості обов'язкової форми всеосяжного навчально-виховного процесу підростаючого покоління, учнів, курсантів та студентської молоді в нашому регіоні .

На наш погляд, відновлення функціонування військових кафедр в провідних цивільних вищих навчальних закладах країни, є досить продуктивним і економічно обгрунтованим, правильним кроком з підготовки фахівців, особливо в цивільній авіації. При цьому можливо вже сьогодні розглянути питання відновлення військової підготовки і в навчальному процесі структурних підрозділів - філій нашого інституту, де навчаються майбутні льотчики. Однак поки немає відповідної законодавчої бази з підготовки фахівців «запасу» в закладах середньої професійної освіти, якими є, по суті, наші філії в Омську, в Сасово та в Красному Куті. Відомо, що в минулому, як правило, всі цивільні льотчики мали спеціальну військову підготовку і початкові військові звання офіцерів запасу. У нашому випадку реалізувати таку підготовку технічно нескладне великих складнощів. Було б на те політична воля, а про користь подібної роботи ми вже досить докладно поговорили.

Таким чином, у нас є хороші можливості і значний потенціал, є бажання активно і добре працювати - готувати і виховувати гідних захисників нашої Батьківщини на сучасному етапі її військово-економічного розвитку.

- Ильгизар Міннісламовіч, спасибі за бесіду. Сподіваюся, що для багатьох представлена в цьому інтерв'ю інформація буде цікавою та корисною. Особливо для молодих людей, які сьогодні знаходяться на етапі вибору своєї майбутньої професії в авіації. Функціонування вашої кафедри сприяє об'єднанню двох самостійних напрямків діяльності - військової і цивільної, не розділяючи їх принципово. Дійсно, як багато корисного й ефективного для держави і професіоналів можна отримати, поєднуючи підготовку і навчання в двох гілках одного, за великим рахунком, галузевої авіаційної складової!

Розмову вів Володимир ПОПОВ, заступник головного редактора журналу «Авіапанорама»,
кандидат технічних наук, заслужений військовий льотчик РФ, генерал-майор