Володимир Путін: «Ми хочемо, щоб наші діти були краще, ніж ми»

1. важливість теми
2. Увага до вчителя
3. підготовка управлінців
4. зміст освіти
5. виховна складова
6. Культура мови і любов до читання
7. Профорієнтація і роль бізнесу
8. коментар profiok.com

На засіданні Державної ради 23 грудня 2015 року було розглянуто основні завдання вдосконалення російської системи загальної освіти.

Присутнім було представлено доповідь Держради, підготовлений із залученням великої кількості експертів з російських регіонів. Документ, який містить відомості про динаміку розвитку шкільної освіти в федеральному і регіональному масштабі, був доповнений збіркою кращих регіональних практик в області загальної освіти, яка охопила досвід різних шкіл і регіонів в області організації дистанційної освіти, роботи з талановитими школярами, профорієнтації, мотивації педагогів і оцінки якості освіти. За підсумками засідання президент Росії Володимир Путін підписав ряд доручень.

важливість теми

Задаючи тон засіданню Держради, Володимир Путін нагадав, що тема якості загальної освіти в країні «ніколи не повинна йти на другий план». За словами президента, не можна допустити розвитку подій, аналогічного тому, що відбувається в охороні здоров'я, де на оновлення обладнання витрачені значні кошти з федерального бюджету в розрахунку на те, що система якісно запрацює, а потім «раз-раз-раз - і все сповзло».

«Всі ми хочемо, все без винятку, щоб наші діти були краще, ніж ми», - сказав Володимир Путін. Для цього, на його думку, дітям повинен бути забезпечений необхідний рівень навчання і виховання в освітній школі.

«На найближче десятиліття ми можемо поставити перед собою мету зробити російську школу однією з кращих в світі», - сформулював амбітну задачу глава держави, зауваживши, втім, що для її вирішення потрібно об'єднання всіх рівнів влади, громадян та політичних сил.

Увага до вчителя

Ключовою фігурою в шкільній освіті, безумовно, є вчитель. Завдання держави в зв'язку з цим - створити вчителю гідні умови для роботи. За словами Володимира Путіна, вчителям потрібна як мотивація, так і умови для самовдосконалення та підвищення кваліфікації, оцінки його професійного рівня. На думку глави держави, необхідно створення «загальнонаціональної системи професійного зростання вчителів».

Крім того, сказав президент, необхідно знизити «паперову» навантаження на викладачів, переклавши її, в основному, на засновників шкіл - муніципальні і регіональні органи влади. На думку глави держави, потрібно організувати процес так, щоб «не заважати педагогам займатися своєю головною справою - вчити хлопців».

Міністр освіти Дмитро Ліванов вголос обурився зайвої забюрократизованістю роботи очолюваного ним відомства та підвідомчих установ. «Ми провели моніторинг: щодня в кожну школу приходить в середньому 11 запитів, - здивувався міністр, - дуже важливо домовитися, що пора перестати завантажувати школи надлишковими перевірками і звітами».

Глава міністерства освіти повідомив також, що популяризація професії педагога поки здійснюється за допомогою поширення по школам «кращих радянських фільмів про вчителів». На думку Ліванова, цього мало: «дуже важливо, щоб з'являлися і нові фільми».

підготовка управлінців

На засіданні Держради був поставлений також питання про необхідність спеціальної підготовки керівників освіти, директорів навчальних закладів. «Ми багато піклуємося про підготовку вчителів, а директорів шкіл вчимо недостатньо. Керівників муніципальних систем освіти, як правило, взагалі ніхто не вчить. Далеко не у всіх регіонах працюють прозорі і ефективні системи відбору на управлінські посади в сфері освіти », - сказав губернатор Приморського краю Володимир Міклушевскій. Аналіз ситуації в різних регіонах показав, що якість шкільної освіти залежить не стільки від фінансових можливостей регіону, скільки від «продуманої політики в сфері освіти, науки і культури, від пріоритетів управління». Як підкреслив Міклушевскій, що стоять перед сучасними керівниками завдання не наважуються «за інструкцією з Міністерства освіти та науки» і вимагають особливих компетенцій і лідерських якостей, вміння знаходити спільну мову і враховувати інтереси дорослих і дітей, самостійності і стратегічного мислення.

зміст освіти

Губернатор Примор'я Володимир Міклушевскій, який зробив короткий огляд змісту доповіді Держради, зазначив, що підсумком останнього десятиліття в російській освіті можна вважати прорив за трьома напрямками: модернізація інфраструктури, приплив кадрів і поява «основ об'єктивної оцінки якості освіти (насамперед, через ЄДІ)».

Лідер «Справедливої ​​Росії» Сергій Миронов висловив невдоволення підсумками проведених реформ: «Логіка нинішніх реформ повністю бюрократична. Більшість нововведень Міністерства абсолютно не продумані і вносять справжній хаос в навчальний процес, а реальні проблеми не вирішуються ». До «реальним проблемам» парламентарій відніс зниження якості підготовки школярів з природничих предметів. Ознакою стрімкого погіршення якості освіти можна вважати, наприклад, результати міжнародної олімпіади з математики, де російська збірна, ще кілька років тому впевнено лідирувала, відкотилася на 21-е місце.

Геннадій Зюганов, лідер фракції КПРФ в Держдумі, нагадав, що в 1990-і роки вітчизняна система освіти розвивалася по доповіді Світового банку: «Там в перших главах говорилося, що треба знищити профтехосвіту, ринок все відрегулює - і ми залишилися без слюсарів і механіків. Йшлося про те, що не потрібні інженери, бакалаври і магістри вирішать проблему. Сьогодні найбільша проблема на заводі - це кваліфікований інженер ». За словами політика, введення ЄДІ сприяло формуванню у дітей кліпового свідомості, в результаті чого у населення різко знизився рівень знань: скажімо, за результатами минулої недавно загальноросійської контрольній по географії, лише половина наших громадян змогли правильно відповісти, де знаходиться місто Самара.

«Коли в клас входить завуч і каже, що вчителька захворіла, клас вибухає оплесками, всі кричать« ура »! Вони раді, що не уроку. А чому? Тому що нудно їм, тому що набрид цей учитель, він один і той же говорить і не бачить класу, а просто відпрацьовує час », - оживив дискусію Володимир Жириновський, який запропонував на наступне засідання Держради запросити« кращого учня кращої школи », щоб він розповів чиновникам, чого хочуть від школи сучасні діти.

Володимир Міклушевскій впевнений, що в реформах освіти потрібно йти не тільки за потребами ринку, а й за бажаннями і запитами самих школярів. Чиновник поскаржився, що не дивлячись на існування численних електронних освітніх ресурсів, «діти все одно сидять в соціальних мережах». «Може бути, нам треба почати прокладати дороги там, де ходять?» - задався питанням глава Примор'я.

Присутні закликали один одного до продуктивної взаємодії і висловили намір підвищувати якість освіти повсюдно і «боротися за кожну дитину в будь-якій школі».

виховна складова

На думку президента Росії, завдання школи полягає не тільки в тому, щоб передати учневі актуальний набір знань і компетенцій. Не можна забувати і про виховної складової навчального процесу. «Важливо зберегти і передати новим поколінням духовну і культурну спадщину народів Росії: історію, російську мову, велику російську літературу, мови народів Російської Федерації, досягнення в гуманітарних областях. У цьому сила країни, здатність нації відповідати на будь-які виклики, і завдання виховання є не менш значущою, ніж навчання, підготовка кадрів для нової економіки », - сказав Володимир Путін.

Промовці відзначали, що в сучасних умовах освітній і виховний процес не обмежується стінами школи. Виховує все: школа, друзі, сім'я, міське середовище, інформаційний потік.

«Якщо ми не вирішимо питання ефективної міжвідомчої взаємодії, то великі ризики і зниження ефективності, і недостатнього розвитку сфери виховання», - впевнений губернатор Приморського краю Володимир Міклушевскій.

Лідер ЛДПР Володимир Жириновський звернувся до глави держави: «У цьому році 22 червня йде зустріч співвітчизників, і керівник Держархіву країни робить заяву, що не було ніяких 28 героїв-панфіловців. Це що таке?! У нього контракт закінчується, я попросив би не призначати більше його, не продовжувати. Такі люди не повинні керувати Держархіву. Через 30 років нам скажуть, що наші льотчики в Сирії теж даремно проливали кров ». Жириновський вважає, що освіта - це і «хороші передачі на телеканалах», і зняття з ефіру останнього випуску «Бесогона» Микити Михалкова могло стати не самим хорошим уроком для сучасних школярів.

Учасники наради вважають, що нинішнім школярам катастрофічно не вистачає знань з вітчизняної історії. «Головне завдання школи - готувати патріота і громадянина, - вважає Геннадій Зюганов. - Ми провели урок «Прапор Перемоги» в дев'яти тисячах шкіл. Мене найбільше вразило, що діти, крім полководця Жукова, більше нікого не могли назвати. Взагалі це досить дивно ».

Культура мови і любов до читання

Значна частина часу на засіданні була відведена темі викладання в школі російської мови і літератури. Спікер Держдуми Сергій Наришкін нагадав, що закінчується робота над підготовкою концепції викладання цих предметів, яку уряд повинен буде затвердити в 2016 році. Сучасні діти, які виросли в епоху комп'ютерів і смартфонів, за словами Наришкіна, насилу можуть уявити собі, як мама мила раму, якщо не бачать відповідної картинки, і подібне відсутність уяви ускладнює вивчення шкільних предметів. У зв'язку з цим необхідно формувати у дітей інтерес до традиційного читання та письма. Причому в розвитку цього інтересу повинна брати участь не тільки школа, а й все суспільство. Наприклад, фестиваль «Книги Росії» на Красній площі вирішено проводити щорічно 6 червня - в день народження Пушкіна і День російської мови.

Академік РАО Людмила Вербицька вважає, що проблема збереження російської мови є по суті проблемою збереження національної безпеки. Незважаючи на наявність цілих двох рад з російської мови - при уряді під головуванням Ольги Голодець і при президенті під керівництвом Володимира Толстого, мова чиновників, яку діти чують, наприклад, з екранів телевізорів, м'яко кажучи, далека від ідеальної. «Дуже часто і на рівні лексики, і на рівні побудови фрази, звичайно, хотілося б чути інше», - поскаржилася експерт і запропонувала чиновникам і кандидатам в депутати Держдуми здавати перед виборами «якийсь іспит з культури мовлення».

«Секрет Вам відкрию: коли у мене у самого виникають складнощі, я до Людмилу Олексіївну звертаюся за консультацією», - поділився з присутніми Володимир Путін. «Крім Вас, ніхто не звертається», - сумно посміхнулася Вербицька.

Профорієнтація і роль бізнесу

Володимир Путін зазначив, одне із завдань загальноосвітньої школи - допомога дітям в усвідомленому виборі майбутньої професії, що відповідає запитам вітчизняної економіки. У зв'язку з цим є завдання залучення до процесу профорієнтації школярів великого і середнього бізнесу. Участь підприємців у процесі освіти не повинно зводитися до будівництва шкіл і фінансових вкладень, хоча це теж дуже важливо. Потрібно організовувати взаємодію компаній і шкіл на системній основі - «розповідати про підприємства, створювати лабораторії, організовувати гуртки і факультативні заняття, створювати навчально-виховні комплекси».

Промовці згадували організацію практик і професійних проб в пілотних регіонах - Алтайському краї, Примор'ї, Санкт-Петербурзі та інших, що почалося створення ресурсних центрів з освоєння професійних компетенцій по системі «Молоді професіонали» (WorldSkills), відкриття шкіл агротехнологічної спрямованості в Тамбовській області за участю ГК «АБС» і компанії «РосАгро», роботу класів «Роснефти» в Примор'ї і мережевих сільських інженерних класів в Новосибірській області, поява університету талантів в Татарстані і т.д. В цілому експерти відзначають значне підвищення ролі бізнесу в профільному навчанні і профорієнтації школярів.

коментар profiok.com

Завершуючи засідання Держради, Володимир Путін пообіцяв, що всі озвучені проблеми будуть вирішуватися, причому «немає жодного питання, який є другорядним». Однак в переліку доручень, який глава держави підписав за підсумками засідання, завдання сформульовані настільки обтічно, що можна бути впевненим: в підсумкових рішеннях і розроблених концепціях знайде відображення далеко не все, що прозвучало на засіданні. Так, уряду доручено на 1 липня 2016 року «забезпечити формування національної системи вчительського зростання», а на 1 серпня 2016 року - «розробити комплекс заходів, спрямованих на систематичне оновлення змісту загальної освіти». К1 грудня 2016 року має запрацювати «електронна школа». У поточному році повинні бути вирішені питання розширення пропускної здатності каналів інтернет в школах, знижена адміністративне навантаження на вчителів, оптимізований документообіг освітніх організацій, створені сучасні умови навчання у всіх школах. До 1 квітня 2016 року уряду доведеться також розробити і реалізувати «комплекс заходів, які передбачають виховання учнів на основі їх професійної орієнтації».

Звичайно, система освіти в Росії знаходиться в такому стані, що складно зібрати всі аспекти численних проблем в єдиному документі, а тим більше - синхронно розробити і реалізувати комплекси заходів по кожному напрямку. Викликає тривогу інше: засідання Держради було призначено в один день з урочистим прийомом, присвяченим зустрічі 2016 року, «для членів Держради з подружжям». Іншими словами, спочатку передбачалося, що передноворічний настрій зіпсовано не буде, та й саме засідання з обговоренням проблем загальної освіти не затягнеться до ночі. Судячи з опублікованої на сайті Кремля стенограмі, цей настрій виступаючі підтримали: ніхто нікому не заперечував, кожен говорив про своє без будь-якої спроби влаштувати дискусію. Виступи об'єднувало, мабуть, одне: обов'язкове вираз подяки Володимиру Володимировичу Путіну за виголошені раніше мудрі слова про важливість якості освіти.

І знову Міністерства освіти та науки нічого не повинно і ні за що не відповідає: ніхто навіть не здивувався, що Ліванов обурюється зайвої бюрократією в школах замість того, щоб вибачитися перед нещасними вчителями за свої недоробки. А уряд готовий перенести відповідальність на бізнес - компанії повинні і кадри собі готувати, і молодь виховувати, і встигати щось робити ...

Словом, дива на засіданні Держради не сталося, та його ніхто і не чекав. Свята закінчилися, попереду непростий рік. Чи буде працювати уряд, передбачити складно, а нам всім - доведеться. Будемо працювати.

Фото: прес-служба Президента РФ.